农村初中学生自主学习的现状调查及其策略研究--以化学学习为例
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第13-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-15页 |
| 1.1.1 自主学习的社会要求 | 第13页 |
| 1.1.2 自主学习的个人需要 | 第13-14页 |
| 1.1.3 农村学校教育的必然要求 | 第14-15页 |
| 1.2 研究的历史发展 | 第15-17页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第17页 |
| 1.4 研究过程介绍 | 第17-19页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第19-30页 |
| 2.1 自主学习的内涵 | 第19-23页 |
| 2.1.1 自主学习的定义 | 第19-20页 |
| 2.1.2 自主学习特点 | 第20-21页 |
| 2.1.3 自主学习的误区 | 第21-23页 |
| 2.2 自主学习理论基础 | 第23-26页 |
| 2.2.1 建构主义理论 | 第23-24页 |
| 2.2.2 学习动机理论 | 第24页 |
| 2.2.3 元认知理论 | 第24-25页 |
| 2.2.4 人本主义理论 | 第25页 |
| 2.2.5 最近发展区理论 | 第25-26页 |
| 2.3 影响自主学习的因素 | 第26-28页 |
| 2.3.1 内在因素 | 第26-27页 |
| 2.3.2 行为因素 | 第27页 |
| 2.3.3 环境因素 | 第27-28页 |
| 2.4 初中学生的心理特点 | 第28-30页 |
| 2.4.1 学习心理方面 | 第28页 |
| 2.4.2 自觉行为方面 | 第28-29页 |
| 2.4.3 意志品格方面 | 第29页 |
| 2.4.4 求知动力方面 | 第29页 |
| 2.4.5 自我评价方面 | 第29-30页 |
| 第三章 农村初中生自主学习的现状调查与分析 | 第30-41页 |
| 3.1 农村初中生自主学习状况调查 | 第30-41页 |
| 3.1.1 调查方案的设计 | 第30页 |
| 3.1.2 学生自主学习现状问卷调查结果 | 第30-35页 |
| 3.1.3 农村初中生自主学习状况的访谈实录 | 第35-39页 |
| 3.1.4 自主学习现状成因分析 | 第39-41页 |
| 第四章 促进农村初中生自主学习的策略 | 第41-61页 |
| 4.1 方法指导策略 | 第41-47页 |
| 4.1.1 认知方法指导策略 | 第42-45页 |
| 4.1.2 元认知方法指导策略 | 第45-46页 |
| 4.1.3 资源利用指导策略 | 第46-47页 |
| 4.2 动机激发策略 | 第47-49页 |
| 4.2.1 情景创设生活化策略 | 第48页 |
| 4.2.2 网络利用积极化策略 | 第48页 |
| 4.2.3 实验教学魅力化策略 | 第48-49页 |
| 4.3 分层教学策略 | 第49-52页 |
| 4.3.1 目标分层策略 | 第49-50页 |
| 4.3.2 学习过程分层策略 | 第50-52页 |
| 4.3.3 课后练习分层策略 | 第52页 |
| 4.4 活动设计策略 | 第52-57页 |
| 4.4.1 自主探究策略 | 第52-55页 |
| 4.4.2 多元评价策略 | 第55-56页 |
| 4.4.3 问题讨论策略 | 第56-57页 |
| 4.5 主体参与策略 | 第57-61页 |
| 4.5.1 自主预习策略 | 第57-58页 |
| 4.5.2 深层互动策略 | 第58-59页 |
| 4.5.3 特殊作业策略 | 第59-61页 |
| 第五章 农村初中生自主学习的实践研究 | 第61-91页 |
| 5.1 实验方案设计 | 第61-62页 |
| 5.1.1 实验目的 | 第61页 |
| 5.1.2 实验对象 | 第61页 |
| 5.1.3 自变量 | 第61-62页 |
| 5.1.4 因变量 | 第62页 |
| 5.1.5 实验操作程序 | 第62页 |
| 5.2 实验过程及实施 | 第62-73页 |
| 5.2.1 自主学习的操作流程 | 第62-65页 |
| 5.2.2 操作流程的的具体说明 | 第65-70页 |
| 5.2.3 教学案例 | 第70-73页 |
| 5.3 实验的结果及其分析 | 第73-91页 |
| 5.3.1 学业成绩结果分析 | 第73页 |
| 5.3.2 问卷调查结果分析 | 第73-90页 |
| 5.3.3 策略实施的建议 | 第90-91页 |
| 第六章 结论与反思 | 第91-93页 |
| 参考文献 | 第93-95页 |
| 附录 | 第95-97页 |
| 致谢 | 第97页 |
