对外汉语课堂教学技巧研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 第一章 教学技巧与教学方法的界定 | 第11-13页 |
| ·教学技巧介绍 | 第11页 |
| ·教学技巧的定义 | 第11页 |
| ·教学技巧在教学中的作用 | 第11页 |
| ·教学方法介绍 | 第11-12页 |
| ·教学方法的定义 | 第11-12页 |
| ·教学方法在教学中的作用 | 第12页 |
| ·教学技巧与教学方法的关系 | 第12-13页 |
| 第二章 对外汉语课堂教学技巧研究背景 | 第13-19页 |
| ·国内对外汉语课堂教学技巧研究述评 | 第13-19页 |
| ·课堂教学技巧在对外汉语教学中的地位和作用 | 第13页 |
| ·对外汉语课堂教学技巧研究的现状 | 第13-17页 |
| ·对外汉语课堂教学技巧研究的不足 | 第17-19页 |
| 第三章 对外汉语语音教学技巧 | 第19-28页 |
| ·对外汉语语音教学中的动作技巧 | 第19-25页 |
| ·定义 | 第19页 |
| ·分类 | 第19-20页 |
| ·产生的根源 | 第20页 |
| ·理论依据 | 第20-22页 |
| ·同一理论依据的其他教学技巧 | 第22-25页 |
| ·对外汉语语音教学中的对比技巧 | 第25-28页 |
| ·定义 | 第25页 |
| ·方法 | 第25-26页 |
| ·产生的根源 | 第26页 |
| ·理论依据 | 第26页 |
| ·同一理论依据的其他教学技巧 | 第26-28页 |
| 第四章 对外汉语词汇教学技巧 | 第28-42页 |
| ·对外汉语词汇教学中的联想技巧 | 第28-35页 |
| ·定义 | 第28页 |
| ·分类 | 第28-29页 |
| ·产生的根源 | 第29页 |
| ·理论根据 | 第29-32页 |
| ·同一理论依据的其他教学技巧 | 第32-35页 |
| ·对外汉语词汇教学中的游戏技巧 | 第35-37页 |
| ·定义 | 第35页 |
| ·产生的根源 | 第35-36页 |
| ·理论依据 | 第36-37页 |
| ·对外汉语词汇教学中的扩展技巧 | 第37-42页 |
| ·定义 | 第37页 |
| ·分类 | 第37-39页 |
| ·产生的根源 | 第39页 |
| ·理论依据 | 第39-40页 |
| ·同一理论依据的其他教学技巧 | 第40-42页 |
| 第五章 对外汉语听力教学技巧 | 第42-51页 |
| ·对外汉语听力教学中的互动技巧 | 第42-46页 |
| ·定义 | 第42页 |
| ·分类 | 第42-43页 |
| ·产生的根源 | 第43页 |
| ·理论依据 | 第43-44页 |
| ·同一理论依据的其他教学技巧 | 第44-46页 |
| ·对外汉语听力教学中的情景嵌入技巧 | 第46-51页 |
| ·定义 | 第46页 |
| ·分类 | 第46-47页 |
| ·产生的根源 | 第47页 |
| ·理论依据 | 第47-48页 |
| ·同一理论依据的其他教学技巧 | 第48-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 在校期间的科研成果和获奖情况 | 第56页 |
