文化、教育、经济对创造力的影响研究--以杰出青年为研究对象
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-13页 |
| ·研究目的 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容与方法 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·技术路线 | 第14-15页 |
| ·创新性研究成果 | 第15-16页 |
| ·文化与创造力 | 第15页 |
| ·教育与创造力 | 第15页 |
| ·经济与创造力 | 第15-16页 |
| 第2章 理论基础与研究模型 | 第16-29页 |
| ·理论基础 | 第16-27页 |
| ·文化 | 第16-18页 |
| ·创新与创造力 | 第18-25页 |
| ·创新与创造力相关理论 | 第25-27页 |
| ·研究模型 | 第27-29页 |
| ·构成要素 | 第27页 |
| ·作用机理 | 第27-29页 |
| 第3章 文献回顾与假设提出 | 第29-34页 |
| ·文化与创造力 | 第29页 |
| ·教育与创造力 | 第29-32页 |
| ·经济与创造力 | 第32-34页 |
| 第4章 研究方案设计 | 第34-41页 |
| ·问卷设计 | 第34页 |
| ·数据采集 | 第34-36页 |
| ·预测试与正式问卷的确定 | 第36-40页 |
| ·正式测试 | 第40-41页 |
| 第5章 数据分析与假设检验 | 第41-105页 |
| ·信、效度检验 | 第41-46页 |
| ·效度检验 | 第41-45页 |
| ·信度检验 | 第45-46页 |
| ·描述性统计分析 | 第46-97页 |
| ·样本频数分布分析 | 第46-68页 |
| ·样本描述性分析 | 第68页 |
| ·变量间相关分析 | 第68-70页 |
| ·交叉分析 | 第70-97页 |
| ·变量关系分析 | 第97-104页 |
| ·文化与创造力的关系 | 第97-98页 |
| ·文化、教育与创造力的关系 | 第98-102页 |
| ·文化、经济与创造力的关系 | 第102-104页 |
| ·变量关系小结 | 第104-105页 |
| 第6章 研究结论与讨论 | 第105-109页 |
| ·研究结论 | 第105-107页 |
| ·文化与创造力 | 第105页 |
| ·教育与创造力 | 第105-106页 |
| ·经济与创造力 | 第106-107页 |
| ·建议 | 第107-108页 |
| ·注重青少年创造力的培养 | 第107页 |
| ·采用有利于创造力发展的教育方式 | 第107页 |
| ·构建有利于创造力发展的文化 | 第107页 |
| ·重视经济发展，促进创造力开发 | 第107-108页 |
| ·研究局限与未来展望 | 第108-109页 |
| ·研究局限 | 第108页 |
| ·未来展望 | 第108-109页 |
| 致谢 | 第109-110页 |
| 参考文献 | 第110-117页 |
| 附录一调查问卷 | 第117-121页 |
| 附录二个人简历 | 第121-122页 |
| 附录三博士期间发表论文情况 | 第122页 |
