《国文百八课》的篇章教学理念实践与现代启示
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言与文献综述 | 第10-19页 |
| 一、选题缘起 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 三、研究现状 | 第11-19页 |
| 第一章 《国文百八课》彰显了系统的篇章教学理念 | 第19-32页 |
| 第一节 篇章教学的概念 | 第19-20页 |
| 第二节 《国文百八课》的篇章教学理念 | 第20-32页 |
| 一、严密系统、衔接连贯的文话体系 | 第20-27页 |
| 二、文话的范例——文选体系 | 第27-29页 |
| 三、以文法、修辞为指导的语法体系 | 第29-30页 |
| 四、以习问为巩固的训练体系 | 第30-32页 |
| 第二章 《国文百八课》篇章教学理念的价值 | 第32-56页 |
| 第一节 《国文百八课》篇章教学理念的历史价值 | 第32-41页 |
| 一、促进了古代文章学的发展 | 第32-34页 |
| 二、顺应了历史潮流的发展 | 第34-41页 |
| 第二节 《国文百八课》篇章教学理念的科学价值 | 第41-48页 |
| 一、科学明确的课程目标 | 第41-42页 |
| 二、丰富系统的课程内容 | 第42-48页 |
| 第三节 《国文百八课》篇章教学理念的借鉴价值 | 第48-56页 |
| 一、人教版初中语文教材对《国文百八课》的借鉴之处 | 第48-52页 |
| 二、借鉴基础上的不足与发展创新 | 第52-56页 |
| 第三章 《国文百八课》篇章学理念实践的现代启示 | 第56-74页 |
| 第一节 《国文百八课》篇章教学理念的现代启示 | 第56-67页 |
| 一、《国文百八课》语文教材观带给我们的启示 | 第56-65页 |
| 二、《国文百八课》的语文教学观带给我们的启示 | 第65-67页 |
| 第二节 《国文百八课》篇章教学实践的现代启示 | 第67-74页 |
| 一、《国文百八课》篇章教学的相关实践活动 | 第67-68页 |
| 二、《国文百八课》给予我们篇章教学实践的启示 | 第68-74页 |
| 结语 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
