| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-22页 |
| 一、问题的提出及其意义 | 第11-13页 |
| （一）选题的背景 | 第11-13页 |
| （二）选题的原因 | 第13页 |
| （三）研究意义 | 第13页 |
| 二、文献综述 | 第13-17页 |
| （一）关于绩效工资的研究 | 第13-14页 |
| （二）关于教师绩效工资的研究 | 第14-15页 |
| （三）关于义务教育学校绩效工资实施过程中所存在的问题研究 | 第15-17页 |
| 三、理论工具介绍 | 第17-18页 |
| （一）公共政策评估 | 第17页 |
| （二）公共政策执行 | 第17-18页 |
| （三）公共政策调整 | 第18页 |
| 四、研究内容 | 第18页 |
| 五、研究方法 | 第18-19页 |
| （一）文献研究法 | 第18-19页 |
| （二）问卷调查法 | 第19页 |
| （三）访谈调查法 | 第19页 |
| 六、核心介绍 | 第19-20页 |
| （一）义务教育 | 第19-20页 |
| （二）义务教育学校 | 第20页 |
| （三）绩效 | 第20页 |
| （四）绩效工资 | 第20页 |
| （五）绩效考核 | 第20页 |
| 七、创新之处与研究困难 | 第20-21页 |
| 八、研究工作具备的条件 | 第21-22页 |
| 第一章 义务教育学校绩效工资的内容分析 | 第22-25页 |
| 一、基本概念介绍 | 第22页 |
| （一）教师绩效 | 第22页 |
| （二）义务教学学校教师绩效工资 | 第22页 |
| （三）教师绩效考核 | 第22页 |
| 二、内涵特征 | 第22-23页 |
| （一）激励性 | 第22-23页 |
| （二）保障性 | 第23页 |
| （三）合理性 | 第23页 |
| 三、绩效工资的构成要素和分配原则 | 第23-25页 |
| （一）构成要素 | 第23-24页 |
| （二）分配原则 | 第24-25页 |
| 第二章 义务教育学校绩效工资改革的政策分析 | 第25-34页 |
| 一、我国义务教育学校绩效工资改革的政策背景 | 第25页 |
| 二、苏州市义务教育学校绩效工资改革的政策内容 | 第25-26页 |
| 三、我国义务教育学校绩效工资制度改革实施情况简述 | 第26-28页 |
| 四、苏州市义务教育学校绩效工资制度问卷调查与访谈反馈 | 第28-34页 |
| （一）问卷调查中个人基本情况汇总 | 第28-29页 |
| （二）所调查学校的绩效工资实施现状 | 第29-30页 |
| （三）关于绩效工资考核状况的调查 | 第30-31页 |
| （四）对苏州市某义务教育学校负责绩效工资管理工作的教师访谈反馈 | 第31-34页 |
| 第三章 苏州市义务教育学校绩效工资改革实施过程中的问题及其原因分析 | 第34-38页 |
| 一、国家与地方公共政策问题的不统一所导致的政策目标差异 | 第34-35页 |
| 二、奖励性绩效分配制度不统一所导致的同工不同酬现象严重 | 第35-36页 |
| 三、绩效工资总量核定的区域差异性过大导致的教师流动现象严重 | 第36-37页 |
| 四、教育管理政策与绩效工资政策不匹配导致的绩效工资政策功效被削弱 | 第37-38页 |
| 第四章 完善义务教育学校绩效工资实施的对策和建议 | 第38-43页 |
| 一、加强政策宣传，统一政策目标 | 第38-39页 |
| 二、统一调控奖励性绩效工资的分配制度 | 第39页 |
| 三、地方政府统筹财政，合理分配各区域间的绩效工资总量 | 第39-40页 |
| 四、加强绩效工资相关配套政策的改革 | 第40-43页 |
| （一）取消教师职称的岗位聘任数量限制 | 第40-41页 |
| （二）缩短教师岗位工资的定级周期 | 第41页 |
| （三）保障奖励性绩效工资的定期财政发放 | 第41页 |
| （四）统一规划义务教育学校职能部门的构成 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录A | 第47-50页 |
| 附录B | 第50-54页 |
| 附录C | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
