首页--语言、文字论文--语言学论文--语义学、语用学、词汇学、词义学论文--语义学、语用学论文

侦查讯问中打断现象的多模态研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
绪论第10-15页
    第一节 研究背景第10-12页
    第二节 研究问题第12-13页
    第三节 研究目的与意义第13页
    第四节 研究方法与语料第13-15页
第一章 文献综述第15-24页
    第一节 打断概念界定第15-20页
        一、打断的定义第15-16页
        二、话轮、话轮转换规则与打断第16-17页
        三、打断与重叠第17-18页
        四、打断的分类第18-20页
    第二节 打断现象研究现状第20-23页
        一、国外研究现状第20-21页
        二、国内研究现状第21-23页
    本章小结第23-24页
第二章 理论基础第24-34页
    第一节 会话分析第24-27页
        一、概述第24-25页
        二、语料观与转写体系第25页
        三、基本假设第25-26页
        四、语境观第26-27页
    第二节 言思情貌整一原则第27-28页
        一、概述第27页
        二、研究方法第27-28页
    第三节 本文研究模型第28-33页
        一、建模对象第29页
        二、语料切分标准第29-30页
        三、标注方案第30-33页
    本章小结第33-34页
第三章 嫌疑人作为被打断者时的多模态特征第34-119页
    第一节 索取信息型打断第34-68页
        一、开放性问话中嫌疑人的多模态特征第35-57页
        二、封闭性问话中嫌疑人的多模态特征第57-68页
    第二节 改变话题型打断第68-84页
        一、开放性问话中嫌疑人的多模态特征第68-78页
        二、封闭性问话中嫌疑人的多模态特征第78-84页
    第三节 修补型打断第84-100页
        一、开放性问话中嫌疑人的多模态特征第84-95页
        二、封闭性问话中嫌疑人的多模态特征第95-100页
    第四节 确认信息型打断第100-104页
    第五节 质疑型打断第104-108页
    第六节 提供信息型打断第108-112页
    第七节 评价型打断第112-116页
    本章小结第116-119页
第四章 嫌疑人作为打断者时的多模态特征第119-138页
    第一节 解释型打断第119-127页
        一、积极解释型打断中嫌疑人的多模态特征第119-122页
        二、消极解释型打断中嫌疑人的多模态特征第122-125页
        三、纯解释型打断中嫌疑人的多模态特征第125-127页
    第二节 提供信息型打断第127-136页
        一、目的积极型打断中嫌疑人的多模态特征第127-131页
        二、目的消极型打断中嫌疑人的多模态特征第131-133页
        三、目的中性型打断中嫌疑人的多模态特征第133-136页
    本章小结第136-138页
结语第138-145页
    第一节 研究结论第138-142页
    第二节 本文创新点第142页
    第三节 本文局限性第142-143页
    第四节 未来研究展望第143-145页
参考文献第145-150页
致谢第150-151页
攻读学位期间发表论文第151页

论文共151页,点击 下载论文
上一篇:体演文化教学法在对泰汉语教学中的应用研究--以泰国素攀府萨卡中学的初级口语教学为例
下一篇:中文歌曲辅助对外汉语教学的研究