快乐的演奏--《巴斯蒂安钢琴教程》的研究
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
绪论 | 第8-12页 |
第一节 选题依据 | 第8页 |
第二节 文献综述 | 第8-9页 |
第三节 研究意义 | 第9-10页 |
第四节 研究的方法及思路 | 第10-12页 |
第一章 巴斯蒂安及《巴斯蒂安钢琴教程》简介 | 第12-13页 |
第二章 《巴斯蒂安钢琴教程》的基本体例与结构 | 第13-19页 |
第一节 《基础》分册 | 第13-17页 |
第二节 《乐理》分册 | 第17-18页 |
第三节 《技巧》、《演奏》与《视奏》分册 | 第18页 |
第四节 小结 | 第18-19页 |
第三章 《巴斯蒂安钢琴教程》的内容特点 | 第19-32页 |
第一节 选曲内容广泛风格多样 | 第19-20页 |
第二节 鲜明的时代感 | 第20-22页 |
第三节 “黑白分明”的导入方式 | 第22页 |
第四节 重视对视奏能力的培养 | 第22-23页 |
第五节 突出对乐理的学习 | 第23-24页 |
第六节 在细节中洋溢出对于琴童的亲合力 | 第24-28页 |
第七节 着力培养琴童的成就感 | 第28-29页 |
第八节 别开生面的趣味性 | 第29-31页 |
第九节 优美的歌唱性 | 第31页 |
第十节 本章小结 | 第31-32页 |
第四章 《巴斯蒂安钢琴教程》“儿童本位”教育思想 | 第32-41页 |
第一节 反其道而行之的入门方法 | 第32-35页 |
第二节 趣味性的差异 | 第35-38页 |
第三节 更为良好的渐进性 | 第38-39页 |
第四节 本章小结 | 第39-41页 |
结语 | 第41-42页 |
参考文献 | 第42-46页 |
致谢 | 第46页 |