| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 第一节 选题背景 | 第11页 |
| 第二节 研究意义 | 第11-13页 |
| 一、理论意义 | 第11-12页 |
| 二、实际意义 | 第12-13页 |
| 第三节 研究内容、方法及技术路线 | 第13-15页 |
| 一、研究内容 | 第13页 |
| 二、研究方法 | 第13-14页 |
| 三、技术路线 | 第14-15页 |
| 第四节 本文的创新之处 | 第15-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-24页 |
| 第一节 相关概念的阐述与分析 | 第17-19页 |
| 一、领导与领导力 | 第17页 |
| 二、教师领导力 | 第17-18页 |
| 三、分布式领导 | 第18-19页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第19-22页 |
| 一、教师领导力的构成要素研究 | 第19-20页 |
| 二、教师领导力的影响因素研究 | 第20-21页 |
| 三、教师领导力的开发策略研究 | 第21-22页 |
| 四、分布式领导视角下的教师领导研究 | 第22页 |
| 第三节 文献评述与小结 | 第22-24页 |
| 第三章 研究方案设计 | 第24-33页 |
| 第一节 分布式领导视角下高校教师领导力模型的构建 | 第24-27页 |
| 一、分布式领导视角下高校教师领导力概念的界定 | 第24页 |
| 二、分布式领导视角下高校教师领导力的构成维度 | 第24-27页 |
| 第二节 分布式领导视角下高校教师领导力的影响因素假设 | 第27-30页 |
| 一、专业知识和技能 | 第27-28页 |
| 二、合作式校园文化 | 第28页 |
| 三、教师个人意愿 | 第28-29页 |
| 四、教师个人禀性 | 第29-30页 |
| 第三节 问卷设计 | 第30-33页 |
| 一、问卷设计 | 第30-31页 |
| 二、问卷的预测试 | 第31-33页 |
| 第四章 实证研究分析 | 第33-52页 |
| 第一节 问卷调查总体情况 | 第33-34页 |
| 第二节 信度和效度分析 | 第34-39页 |
| 一、量表的效度检验 | 第34-38页 |
| 二、量表的信度分析 | 第38-39页 |
| 第三节 专业知识与技能对高校教师领导力的影响分析 | 第39-43页 |
| 一、不同教龄高校教师的领导力差异分析 | 第39-40页 |
| 二、不同学历高校教师的领导力差异分析 | 第40-41页 |
| 三、不同职称高校教师的领导力差异分析 | 第41-43页 |
| 第四节 合作式校园文化对高校教师领导力的影响分析 | 第43-45页 |
| 一、合作式校园文化与高校教师领导力的相关分析 | 第43-44页 |
| 二、合作式校园文化与高校教师领导力的回归分析 | 第44-45页 |
| 第五节 教师个人意愿对高校教师领导力的影响分析 | 第45-47页 |
| 一、教师个人意愿与高校教师领导力的相关分析 | 第45-46页 |
| 二、教师个人意愿与高校教师领导力的回归分析 | 第46-47页 |
| 第六节 教师个人禀性对高校教师领导力的影响分析 | 第47-49页 |
| 一、教师个人禀性与高校教师领导力的相关分析 | 第47-48页 |
| 二、教师个人禀性与高校教师领导力的回归分析 | 第48-49页 |
| 第七节 研究结果与讨论 | 第49-52页 |
| 一、专业知识和技能与分布式领导视角下高校教师领导力的关系 | 第49-50页 |
| 二、合作式校园文化与分布式领导视角下高校教师领导力的关系 | 第50-51页 |
| 三、教师个人意愿与分布式领导视角下高校教师领导力的关系 | 第51页 |
| 四、教师个人禀性与分布式领导视角下高校教师领导力的关系 | 第51-52页 |
| 第五章 开发策略 | 第52-55页 |
| 第一节 教师领导力的学校保障 | 第52-53页 |
| 一、重塑分布式领导视角下教师领导的理念 | 第52页 |
| 二、营造健康和谐的合作式校园文化 | 第52-53页 |
| 三、建立健全高校教师领导力的培养机制 | 第53页 |
| 第二节 教师领导力的自我修炼 | 第53-55页 |
| 一、加强教师个人禀性的自我修炼 | 第53-54页 |
| 二、促进专业知识与技能的提升 | 第54页 |
| 三、尝试并开展有效的教师领导 | 第54-55页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第55-57页 |
| 第一节 研究结论 | 第55页 |
| 第二节 研究不足和研究展望 | 第55-57页 |
| 一、研究不足 | 第55-56页 |
| 二、研究展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 在读期间科研成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
