| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 核心概念的界定 | 第10-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.5 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.5.1 国外研究状况 | 第13-14页 |
| 1.5.2 国内研究状况 | 第14-16页 |
| 1.5.3 已有研究的评述及本文创新之处 | 第16-18页 |
| 第二章 行动研究的设计与实施 | 第18-33页 |
| 2.1 研究对象、研究方案的确定依据 | 第18-20页 |
| 2.1.1 研究对象、材料 | 第19页 |
| 2.1.2 研究方案 | 第19页 |
| 2.1.3 研究安排 | 第19-20页 |
| 2.2 化学实验探究式教学的实施片段展示 | 第20-28页 |
| 2.2.1 “二氧化硫的性质与用途”实验探究式教学的实施与反思 | 第20-22页 |
| 2.2.2 “原电池原理及其应用”实验探究式教学的实施与反思 | 第22-28页 |
| 2.3 行动研究中遇到的主要困难与解决办法 | 第28-30页 |
| 2.4 行动研究的不断完善过程 | 第30-33页 |
| 第三章 化学实验探究式教学行动研究的相关结果与分析 | 第33-37页 |
| 3.1 学生考试成绩统计与对比分析 | 第33-35页 |
| 3.2 学生学习兴趣、活动表现评价等方面的调查与分析 | 第35-37页 |
| 第四章 行动成果和研究结论 | 第37-44页 |
| 4.1 行动成果 | 第37-39页 |
| 4.1.1 学生方面 | 第37页 |
| 4.1.2 教师方面 | 第37-38页 |
| 4.1.3 学校方面 | 第38-39页 |
| 4.2 研究结论 | 第39页 |
| 4.3 反思感悟 | 第39-41页 |
| 4.4 关于实验探究式教学在农村高中推广和应用的几点建议 | 第41-43页 |
| 4.4.1 上级主管部门和学校 | 第41-42页 |
| 4.4.2 教师个体 | 第42-43页 |
| 本研究的局限 | 第43-44页 |
| 附录Ⅰ | 第44-45页 |
| 附录Ⅱ | 第45-51页 |
| 附录Ⅲ | 第51-54页 |
| 附录Ⅳ | 第54-55页 |
| 附录Ⅴ | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
