| 论文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 问题的提出 | 第9-12页 |
| ·关于"中学化学实验"教学的目标和要求的现状和评述 | 第9-10页 |
| ·北京市某示范性中学高中化学实验现状 | 第10-11页 |
| ·高一学生对化学实验的认识能力 | 第11页 |
| ·关于"实验整合"的教学现状及评述 | 第11页 |
| ·北京市各中学间的差异性 | 第11-12页 |
| 第二节 本课题研究的意义 | 第12-13页 |
| ·探索新课程标准下实验教学整合的可能性 | 第12页 |
| ·培养并提高学生的化学实验探究能力及科学精神 | 第12页 |
| ·为北京各个示范校提高化学教材有效利用提供依据 | 第12-13页 |
| 第二章 几个基本概念和理论支持 | 第13-16页 |
| 第一节 几个基本概念 | 第13-15页 |
| ·案例研究 | 第13-14页 |
| ·整合 | 第14-15页 |
| 第二节 理论支持 | 第15-16页 |
| ·维果斯基"最近发展区"理论 | 第15页 |
| ·奥苏贝尔"有意义学习"理论 | 第15-16页 |
| 第三章 课题主要研究内容 | 第16-18页 |
| 第一节 开展本课题研究的基础 | 第16-17页 |
| 第二节 课题研究的对象 | 第17页 |
| 第三节 课题研究的主要方法 | 第17-18页 |
| 第四章 《物质和离子检验》实验整合教学实践 | 第18-21页 |
| 第一节 提出假设及进行研究的办法 | 第18-20页 |
| ·假设 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 第二节 课堂教学实践 | 第20-21页 |
| ·教学目标 | 第20页 |
| ·教学内容 | 第20页 |
| ·教学对象 | 第20页 |
| ·实验评价 | 第20-21页 |
| 第五章 结果分析 | 第21-29页 |
| 第一节 调查问卷结果 | 第21-22页 |
| ·必要的说明 | 第21页 |
| ·问卷结果的分析 | 第21-22页 |
| 第二节 访谈的结果 | 第22-26页 |
| ·关于访谈必要的说明 | 第22页 |
| ·分析结果 | 第22-26页 |
| 第三节 实验报告反馈 | 第26-29页 |
| ·被试组9班的实验报告 | 第26-27页 |
| ·被试组2班的实验报告 | 第27页 |
| ·被试组1班的实验报告 | 第27-29页 |
| 第六章 结论与思考 | 第29-31页 |
| 第一节 结论 | 第29页 |
| 第二节 思考 | 第29-31页 |
| 附录 1 | 第31-33页 |
| 附录 2 | 第33-34页 |
| 附录 3 | 第34-35页 |
| 附录 4 | 第35-47页 |
| 附录 5 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |