| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 第一节 课题的提出 | 第9-10页 |
| 第二节 课堂教学有效性的研究现状 | 第10-13页 |
| 一、国外研究发展现状 | 第10-11页 |
| 二、国内研究现状 | 第11-13页 |
| 第三节 研究方法与研究思路 | 第13页 |
| 一、研究方法 | 第13页 |
| 二、研究思路 | 第13页 |
| 第四节 研究意义 | 第13-14页 |
| 第五节 本章小结 | 第14-15页 |
| 第二章 提升高中物理课堂教学有效性的理论分析 | 第15-33页 |
| 第一节 物理课堂教学系统的组成 | 第15页 |
| 第二节 高中物理课堂教学过程与教学方法解析 | 第15-17页 |
| 一、高中物理课堂教学过程 | 第15-17页 |
| 二、高中物理课堂教学方法 | 第17页 |
| 第三节 建构主义与最近发展区理论 | 第17-22页 |
| 一、建构主义理论 | 第18-21页 |
| 二、最近发展区理论 | 第21-22页 |
| 第四节 高中物理课堂教学有效性的意义 | 第22-23页 |
| 第五节 影响课堂教学有效性的因素分析 | 第23-29页 |
| 一、课堂教学的基本原则对课堂教学有效性的影响 | 第23-26页 |
| 二、课堂教学决策对课堂教学有效性的影响 | 第26-27页 |
| 三、课堂教学策略对教学有效性的影响 | 第27-29页 |
| 第六节 提升物理课堂教学有效性的思路 | 第29-31页 |
| 一、改进课堂教学过程 | 第29-31页 |
| 二、优化教学方法 | 第31页 |
| 第七节 本章小结 | 第31-33页 |
| 第三章 关于削弱当前高中物理课堂教学有效性因素的调查与分析 | 第33-50页 |
| 第一节 问卷调查及结果分析 | 第33-47页 |
| 一、问卷调查设计 | 第34页 |
| 二、问卷调查的实施与结果分析 | 第34-47页 |
| 第二节 访谈调查及结果分析 | 第47-49页 |
| 一、访谈调查设计 | 第47-48页 |
| 二、访谈调查的实施与结果分析 | 第48-49页 |
| 第三节 本章小结 | 第49-50页 |
| 第四章 拓展教学途径的案例设计与分析 | 第50-73页 |
| 第一节 开发自制实验提升教学有效性 | 第50-56页 |
| 一、自制教具的制作与应用 | 第50-53页 |
| 二、多媒体、智能手机软件的应用 | 第53-56页 |
| 第二节 开发视频资源提升教学有效性 | 第56-59页 |
| 一、网络视频资源的应用 | 第56页 |
| 二、物理实验视频制作 | 第56-59页 |
| 第三节 延伸课堂提升教学有效性 | 第59-61页 |
| 一、延伸课堂到家庭教育 | 第59-60页 |
| 二、延伸课堂到微信公众号平台 | 第60-61页 |
| 第四节 利用社会实验室提升教学有效性 | 第61-72页 |
| 一、开放式物理实验室的搭建与利用 | 第62-64页 |
| 二、创新实验室的搭建与利用 | 第64-72页 |
| 第五节 本章小结 | 第72-73页 |
| 第五章 总结与展望 | 第73-74页 |
| 附录A 关于提升高中物理课堂教学有效性的调查研究问卷（学生问卷） | 第74-76页 |
| 附录B 关于提升高中物理课堂教学有效性方案的研究调查（教师问卷） | 第76-80页 |
| 附录C 关于提升高中课堂教学有效性方法的研究访谈学生访谈记录（摘录） | 第80-87页 |
| 附录D 关于提升高中课堂教学有效性方法的研究访谈教师访谈记录（摘录） | 第87-92页 |
| 参考文献 | 第92-94页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95页 |
