| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、大学生心理健康的标准 | 第10-13页 |
| （一） 心理健康的含义 | 第10页 |
| （二） 大学生心理健康的标准 | 第10-13页 |
| 二、贫困大学生心理健康现状及存在的主要问题 | 第13-17页 |
| （一） 贫困大学生的内涵界定 | 第13页 |
| （二） 贫困大学生心理健康现状 | 第13-14页 |
| （三） 贫困大学生存在心理问题的表现 | 第14-17页 |
| 三、影响贫困大学生心理健康的因素 | 第17-21页 |
| （一） 社会大环境的影响 | 第17页 |
| （二） 家庭因素的影响 | 第17-18页 |
| （三） 学校环境因素的影响 | 第18-19页 |
| （四） 贫困大学生自身因素的影响 | 第19-21页 |
| 四、贫困大学生心理健康教育的价值 | 第21-24页 |
| （一） 开展贫困大学生心理健康教育是针对贫困大学生心理现状所采取的一项重要措施 | 第21-22页 |
| （二） 开展贫困大学生心理健康教育是减轻高等院校思想政治工作压力的有效途径 | 第22-23页 |
| （三） 对贫困大学生进行心理健康教育是适应社会发展的现代教育内容的有机组成部分 | 第23页 |
| （四） 贫困大学生心理健康教育是促进贫困大学生全面发展的前提和基础 | 第23-24页 |
| 五、解决贫困大学生心理健康问题的对策 | 第24-28页 |
| （一） 物质上给予大力资助 | 第24页 |
| （二） 精神上给予鼓励、开展各种形式的教育活动 | 第24-26页 |
| （三） 做好贫困生大学生心理咨询与指导工作 | 第26页 |
| （四） 做好贫困生心理障碍的治疗与矫正工作 | 第26-27页 |
| （五） 建立并逐步完善贫困生的资助体系,保证每一位贫困生不因贫困而荒业 | 第27页 |
| （六） 高校还应大力优化育人环境，形成艰苦朴素的校园舆论环境 | 第27-28页 |
| 结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 后记 | 第31-32页 |
