| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引论 | 第8-15页 |
| 一、问题的提出及研究意义 | 第8-10页 |
| 二、相关概念界定 | 第10-11页 |
| 三、本课题研究的理论依据与研究方法 | 第11-15页 |
| 第一章 口语交际与合作学习的内涵及研究现状 | 第15-35页 |
| 第一节 口语交际与合作学习的内涵 | 第15-23页 |
| 第二节 口语交际教学研究现状 | 第23-32页 |
| 第三节 口语交际教学中运用合作学习的必要性与可行性 | 第32-35页 |
| 第二章 合作学习背景下初中口语交际教材的建设与使用 | 第35-54页 |
| 第一节 现有初中语文教材在编排和使用中存在的问题 | 第35-40页 |
| 第二节 初中语文教材口语交际部分的改进策略 | 第40-48页 |
| 第三节 教师应如何使用现有教材和开发新的课程资源 | 第48-54页 |
| 第三章 运用合作学习开展口语交际教学的途径与评价 | 第54-66页 |
| 第一节 运用合作学习开展口语交际教学的途径 | 第54-62页 |
| 第二节 运用合作学习开展口语交际教学的评价 | 第62-66页 |
| 结语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录 | 第70-76页 |
| 后记 | 第76-77页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第77页 |