中学语文记叙文阅读有效性研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
绪论	第10-18页
一、问题的提出	第10-11页
二、研究的理论依据	第11-12页
三、相关文献研究综述	第12-16页
四、研究的内容、意义及方法	第16-18页
第一章 记叙文阅读有效性概述	第18-24页
第一节 记叙文阅读有效性的含义	第18-19页
第二节 记叙文阅读有效性的评价标准	第19-22页
第三节 影响记叙文阅读有效性的因素	第22-24页
第二章 中学语文记叙文阅读有效性的现实透视	第24-33页
第一节 中学语文记叙文阅读现状调查	第24-25页
第二节 中学语文记叙文阅读低效的表现	第25-29页
第三节 中学语文记叙文阅读低效的原因	第29-33页
第三章 中学语文记叙文阅读有效性的对策探讨	第33-57页
第一节 梯度式记叙文阅读教学体系的建立	第33-39页
第二节 梯度式记叙文阅读教学体系的实施	第39-44页
第三节 学生记叙文阅读自我监控提问单的设计	第44-48页
第四节 学生记叙文阅读自我监控提问单的具体应用	第48-57页
结语	第57-58页
参考文献	第58-61页
附录1	第61-63页
附录2	第63-64页
后记	第64页