| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| ·课题背景与来源 | 第10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·论文的框架 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-26页 |
| ·概念界定 | 第13-14页 |
| ·相关文献分析 | 第14-17页 |
| ·国内外中学媒介素养教育的现状与问题概述 | 第17-26页 |
| 第3章 媒介素养教育理论探讨 | 第26-35页 |
| ·中学生进行媒介素养教育必要性分析 | 第26-28页 |
| ·中学生进行媒介素养教育的意义 | 第28-29页 |
| ·中学媒介素养教育应用模式之构想 | 第29-35页 |
| 第4章 媒介素养教育实证研究--以高中政治课为例 | 第35-52页 |
| ·教学对象媒介素养现状分析 | 第35-37页 |
| ·媒介素养训练目标 | 第37-38页 |
| ·实施案例 | 第38-51页 |
| ·小结 | 第51-52页 |
| 第5章 总结与展望 | 第52-55页 |
| ·结论 | 第52页 |
| ·创新之处 | 第52-53页 |
| ·本研究的局限之处 | 第53页 |
| ·研究展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录1 中学生对媒介素养的应用及了解情况（调查问卷） | 第58-60页 |
| 附录2 使用媒介素养进行教学的教学评价问卷调查分析 | 第60-61页 |
| 附录3 SPSS 统计数据 | 第61-63页 |
| 附录4：攻读硕士学位期间发表的学术论文情况 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |