| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第11-13页 |
| 1.3.1 普通高中美术新媒体教学的含义 | 第11-13页 |
| 1.3.2 对“新媒体教学”的界定 | 第13页 |
| 1.4 国内外文献综述 | 第13-15页 |
| 1.4.1 国外相关研究综述 | 第13-14页 |
| 1.4.2 国内相关研究综述 | 第14-15页 |
| 2 普通高中美术新媒体教学实施的现状调查 | 第15-32页 |
| 2.1 新媒体课程安排情况 | 第15-19页 |
| 2.1.1 高中美术课的开课率 | 第15-16页 |
| 2.1.2 美术新媒体课程学分管理实施情况 | 第16-17页 |
| 2.1.3 美术新媒体模块开设和选修情况 | 第17-19页 |
| 2.2 新媒体教师资源以及教学设备配备情况 | 第19-21页 |
| 2.2.1 新媒体师资配备情况 | 第19-20页 |
| 2.2.2 新媒体教学设备和器材的配备情况 | 第20-21页 |
| 2.3 新媒体教材使用情况 | 第21-23页 |
| 2.3.1 师生对美术新媒体教材的看法 | 第21-22页 |
| 2.3.2 教师安排新媒体教学内容的情况 | 第22-23页 |
| 2.4 新媒体教学实施情况 | 第23-28页 |
| 2.4.1 新媒体课堂教学实施情况 | 第23-24页 |
| 2.4.2 新媒体相关教学设备使用情况 | 第24-25页 |
| 2.4.3 新媒体教与学的方式 | 第25-27页 |
| 2.4.4 新媒体校本课程开发情况 | 第27-28页 |
| 2.5 新媒体课程资源开发和利用情况 | 第28-32页 |
| 2.5.1 校内新媒体美术课程资源使用与配备情况 | 第28-29页 |
| 2.5.2 新媒体信息化课程资源利用情况 | 第29-30页 |
| 2.5.3 校外新媒体美术课程资源利用情况 | 第30-32页 |
| 3 普通高中美术新媒体教学实施现状调查结果分析 | 第32-38页 |
| 3.1 普通高中美术新媒体教学过程里取得的成果 | 第32-33页 |
| 3.1.1 教师的新媒体教学观念有所转变 | 第32页 |
| 3.1.2 新媒体课程师资配备以及设备情况比过去有所好转 | 第32-33页 |
| 3.1.3 新媒体教学中教与学的方式比传统教学更先进 | 第33页 |
| 3.2 普通高中美术新媒体教学过程里存在的一些不足之处 | 第33-36页 |
| 3.2.1 美术新媒体课程实施进度还跟不上时代发展 | 第33-34页 |
| 3.2.2 美术新媒体课程资源不足 | 第34-35页 |
| 3.2.3 教师新媒体专业化发展水平有待提高 | 第35页 |
| 3.2.4 美术新媒体教学实施发展不平衡，地区条件差异较大 | 第35-36页 |
| 3.3 普通高中美术新媒体教学实施中不足之处的成因分析 | 第36-38页 |
| 3.3.1 社会各界对非考试科目的认识不足，重视不够 | 第36页 |
| 3.3.2 美术新媒体教学经费投入不足 | 第36页 |
| 3.3.3 教师新媒体专业水平无法满足教学需求 | 第36-37页 |
| 3.3.4 教师新媒体培训实施的执行力度不够 | 第37-38页 |
| 4 改进措施与策略 | 第38-47页 |
| 4.1 针对校外支持提出的策略 | 第38-41页 |
| 4.1.1 加强教育立法，确保学校的新媒体硬件设备 | 第38页 |
| 4.1.2 适度修正现代媒体艺术课程教材，解决教材的实用性问题 | 第38-39页 |
| 4.1.3 关注校长新媒体专业发展以及校长新媒体培训，推动新媒体课程领导运作的有效性 | 第39-40页 |
| 4.1.4 提高教师新媒体培训的专业性，强化教师新媒体的综合素质 | 第40-41页 |
| 4.2 针对学校主体提出的策略 | 第41-43页 |
| 4.2.1 增强与优秀校外美术新媒体教育合作，充分利用社会新媒体有利资源 | 第41页 |
| 4.2.2 加大美术新媒体教育经费投入，强化新媒体教学设施建设 | 第41-42页 |
| 4.2.3 提升美术教师新媒体运用水平，建立以校为本的新媒体教研制度 | 第42页 |
| 4.2.4 进一步完善美术新媒体教师跨校任教制度，引进社会新媒体师资 | 第42-43页 |
| 4.2.5 制定完善的新媒体评价标准，完善高中美术新媒体课程的师生评价体系 | 第43页 |
| 4.3 针对教师提出的策略 | 第43-47页 |
| 4.3.1 增强新媒体课程实施的能力，加强新媒体自主学习 | 第43-44页 |
| 4.3.2 结合学校自身条件设计现代媒体艺术课程实施方案 | 第44-45页 |
| 4.3.3 关注新媒体课堂教学，提升新媒体课程实施的创新性 | 第45-46页 |
| 4.3.4 以多样的新媒体课程类型为基础，构建单元化高中美术新媒体教学模式 | 第46-47页 |
| 5 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
