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在高中美术中实施新媒体教学的策略研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 绪论第10-15页
    1.1 选题背景第10-11页
    1.2 研究目的与意义第11页
    1.3 相关概念的界定第11-13页
        1.3.1 普通高中美术新媒体教学的含义第11-13页
        1.3.2 对“新媒体教学”的界定第13页
    1.4 国内外文献综述第13-15页
        1.4.1 国外相关研究综述第13-14页
        1.4.2 国内相关研究综述第14-15页
2 普通高中美术新媒体教学实施的现状调查第15-32页
    2.1 新媒体课程安排情况第15-19页
        2.1.1 高中美术课的开课率第15-16页
        2.1.2 美术新媒体课程学分管理实施情况第16-17页
        2.1.3 美术新媒体模块开设和选修情况第17-19页
    2.2 新媒体教师资源以及教学设备配备情况第19-21页
        2.2.1 新媒体师资配备情况第19-20页
        2.2.2 新媒体教学设备和器材的配备情况第20-21页
    2.3 新媒体教材使用情况第21-23页
        2.3.1 师生对美术新媒体教材的看法第21-22页
        2.3.2 教师安排新媒体教学内容的情况第22-23页
    2.4 新媒体教学实施情况第23-28页
        2.4.1 新媒体课堂教学实施情况第23-24页
        2.4.2 新媒体相关教学设备使用情况第24-25页
        2.4.3 新媒体教与学的方式第25-27页
        2.4.4 新媒体校本课程开发情况第27-28页
    2.5 新媒体课程资源开发和利用情况第28-32页
        2.5.1 校内新媒体美术课程资源使用与配备情况第28-29页
        2.5.2 新媒体信息化课程资源利用情况第29-30页
        2.5.3 校外新媒体美术课程资源利用情况第30-32页
3 普通高中美术新媒体教学实施现状调查结果分析第32-38页
    3.1 普通高中美术新媒体教学过程里取得的成果第32-33页
        3.1.1 教师的新媒体教学观念有所转变第32页
        3.1.2 新媒体课程师资配备以及设备情况比过去有所好转第32-33页
        3.1.3 新媒体教学中教与学的方式比传统教学更先进第33页
    3.2 普通高中美术新媒体教学过程里存在的一些不足之处第33-36页
        3.2.1 美术新媒体课程实施进度还跟不上时代发展第33-34页
        3.2.2 美术新媒体课程资源不足第34-35页
        3.2.3 教师新媒体专业化发展水平有待提高第35页
        3.2.4 美术新媒体教学实施发展不平衡,地区条件差异较大第35-36页
    3.3 普通高中美术新媒体教学实施中不足之处的成因分析第36-38页
        3.3.1 社会各界对非考试科目的认识不足,重视不够第36页
        3.3.2 美术新媒体教学经费投入不足第36页
        3.3.3 教师新媒体专业水平无法满足教学需求第36-37页
        3.3.4 教师新媒体培训实施的执行力度不够第37-38页
4 改进措施与策略第38-47页
    4.1 针对校外支持提出的策略第38-41页
        4.1.1 加强教育立法,确保学校的新媒体硬件设备第38页
        4.1.2 适度修正现代媒体艺术课程教材,解决教材的实用性问题第38-39页
        4.1.3 关注校长新媒体专业发展以及校长新媒体培训,推动新媒体课程领导运作的有效性第39-40页
        4.1.4 提高教师新媒体培训的专业性,强化教师新媒体的综合素质第40-41页
    4.2 针对学校主体提出的策略第41-43页
        4.2.1 增强与优秀校外美术新媒体教育合作,充分利用社会新媒体有利资源第41页
        4.2.2 加大美术新媒体教育经费投入,强化新媒体教学设施建设第41-42页
        4.2.3 提升美术教师新媒体运用水平,建立以校为本的新媒体教研制度第42页
        4.2.4 进一步完善美术新媒体教师跨校任教制度,引进社会新媒体师资第42-43页
        4.2.5 制定完善的新媒体评价标准,完善高中美术新媒体课程的师生评价体系第43页
    4.3 针对教师提出的策略第43-47页
        4.3.1 增强新媒体课程实施的能力,加强新媒体自主学习第43-44页
        4.3.2 结合学校自身条件设计现代媒体艺术课程实施方案第44-45页
        4.3.3 关注新媒体课堂教学,提升新媒体课程实施的创新性第45-46页
        4.3.4 以多样的新媒体课程类型为基础,构建单元化高中美术新媒体教学模式第46-47页
5 结论第47-48页
参考文献第48-50页
附录第50-54页
致谢第54页

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