越南河内大学汉语教学现状调查
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外关于越南汉语教学的研究概况 | 第11-17页 |
| 1.3.1 中国的研究状况 | 第11-14页 |
| 1.3.2 越南的研究状况 | 第14-16页 |
| 1.3.3 中越合作研究状况 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 越南河内大学汉语教学的起步与发展 | 第18-23页 |
| 2.1 河内大学简介 | 第18-20页 |
| 2.2 河内大学汉语教学的起步 | 第20页 |
| 2.3 河内大学汉语教学的发展 | 第20-23页 |
| 第三章 越南河内大学汉语教学现状调查 | 第23-44页 |
| 3.1 调查对象 | 第23-24页 |
| 3.2 调查方法与调查问卷设计 | 第24-25页 |
| 3.2.1 调查方法 | 第24页 |
| 3.2.2 调查问卷设计 | 第24-25页 |
| 3.3 调查结果分析 | 第25-42页 |
| 3.3.1 汉语教学类型 | 第25页 |
| 3.3.2 师资结构 | 第25-29页 |
| 3.3.3 学生来源质量 | 第29-30页 |
| 3.3.4 汉语课程结构 | 第30-35页 |
| 3.3.5 汉语课堂教学 | 第35-37页 |
| 3.3.6 汉语教材使用 | 第37-40页 |
| 3.3.7 汉语教学设施 | 第40-42页 |
| 3.3.8 汉语教育国际交流与合作 | 第42页 |
| 3.4 小结 | 第42-44页 |
| 第四章 越南河内大学汉语教学的改进意见 | 第44-54页 |
| 4.1 汉语教师队伍的改进意见 | 第44-46页 |
| 4.2 班级安排的改进意见 | 第46-48页 |
| 4.2.1 学生数量分配 | 第46-47页 |
| 4.2.2 学生水平分配 | 第47-48页 |
| 4.3 汉语课程设置的改进意见 | 第48-49页 |
| 4.4 汉语教材使用和编写的改进意见 | 第49-50页 |
| 4.5 汉语教学设施的改进意见 | 第50-51页 |
| 4.6 汉语教育国际交流与合作的改进意见 | 第51-54页 |
| 第五章 结论 | 第54-58页 |
| 5.1 本研究的内容总结 | 第54-56页 |
| 5.2 本研究存在的问题及解决困难的方向 | 第56-58页 |
| 5.2.1 越南政府的推动工作 | 第56页 |
| 5.2.2 中国的大力支持 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
