| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-16页 |
| ·Research Background | 第10-12页 |
| ·Objective of the Study | 第12-13页 |
| ·Significance of the Present Research | 第13-14页 |
| ·Organization of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-28页 |
| ·Definition | 第16-17页 |
| ·Previous Research in Classroom Discourse Analysis | 第17-19页 |
| ·The Structure of Discourse | 第19-21页 |
| ·IRF Structure | 第20-21页 |
| ·Turn-taking Mechanism | 第21-27页 |
| ·Discourse Analysis versus Conversation Analysis | 第21-24页 |
| ·Turn | 第24-25页 |
| ·Turn-taking System | 第25-27页 |
| ·Turn-constructional Component | 第25-26页 |
| ·Turn-allocational Component | 第26页 |
| ·Turn-taking Rules | 第26-27页 |
| ·The Display Questions and the Referential Questions | 第27-28页 |
| ·The Display Questions | 第27-28页 |
| ·The Referential Questions | 第28页 |
| Chapter3 Methodology | 第28-33页 |
| ·Research Questions | 第30页 |
| ·Subjects | 第30-31页 |
| ·Instruments | 第31页 |
| ·Data Collection | 第31-32页 |
| ·Data Transcription | 第32-33页 |
| Chapter 4 Data Analysis | 第33-52页 |
| ·Discourse Structures | 第33-38页 |
| ·IRF Structure | 第34-35页 |
| ·IRFR Structure | 第35-36页 |
| ·IR[I_1R_1(I_2R_2)]F Structure | 第36-37页 |
| ·IR_1 F_1/R_2F_2…R_nF_n Structure | 第37-38页 |
| ·Turn-taking | 第38-48页 |
| ·Turn-constructional Component | 第38-40页 |
| ·Turn-allocation Component | 第40-41页 |
| ·Turn-taking Rules | 第41-45页 |
| ·Turn-yielding Methods | 第45-48页 |
| ·The number of Display Questions versus Referential Questions | 第48-52页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第52-57页 |
| ·Conclusion | 第52-53页 |
| ·Implications | 第53-56页 |
| ·Cultivating the Students' Turn-taking Skills | 第53-55页 |
| ·Asking More Referential Questions | 第55页 |
| ·More Structure Forms to Encourage Students to Be Fully Involved | 第55-56页 |
| ·Limitations | 第56-57页 |
| References | 第57-59页 |
| Appendix | 第59-67页 |
