面向教育的浏览器设计与实现
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国内教育浏览器研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国外教育浏览器研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.3 存在的问题 | 第14页 |
| 1.3 论文的研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4 论文的组织结构 | 第15-16页 |
| 1.5 本章小结 | 第16-17页 |
| 第2章 相关理论与技术 | 第17-23页 |
| 2.1 理论基础 | 第17-18页 |
| 2.1.1 学习者特征分析理论 | 第17-18页 |
| 2.1.2 “认知——发现”学习理论 | 第18页 |
| 2.1.3 用户体验理论 | 第18页 |
| 2.2 开发技术简介 | 第18-22页 |
| 2.2.1 WPF技术 | 第18-19页 |
| 2.2.2 JavaScript语言 | 第19-22页 |
| 2.3 本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 教育浏览器框架设计与关键机制研究 | 第23-34页 |
| 3.1 需求分析 | 第23-26页 |
| 3.1.1 基本功能 | 第23-24页 |
| 3.1.2 个性化导航 | 第24页 |
| 3.1.3 账户管理 | 第24-25页 |
| 3.1.4 访问控制 | 第25-26页 |
| 3.1.5 浏览器行为记录 | 第26页 |
| 3.2 系统总体框架设计 | 第26页 |
| 3.3 浏览器的核心机制 | 第26-33页 |
| 3.3.1 处理机制分析 | 第26-29页 |
| 3.3.2 开源框架的分析 | 第29-33页 |
| 3.4 本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 浏览器的详细设计与实现 | 第34-84页 |
| 4.1 浏览器基本功能 | 第34-40页 |
| 4.1.1 基本功能的设计 | 第34-36页 |
| 4.1.2 基本功能的实现 | 第36-40页 |
| 4.2 个性化导航 | 第40-64页 |
| 4.2.1 个性化导航的设计 | 第40-44页 |
| 4.2.2 个性化导航的实现 | 第44-57页 |
| 4.2.3 个性化导航效果展示 | 第57-64页 |
| 4.3 账户管理 | 第64-70页 |
| 4.3.1 账户管理功能的设计 | 第64-66页 |
| 4.3.2 账户管理功能的实现 | 第66-70页 |
| 4.4 访问控制 | 第70-80页 |
| 4.4.1 访问控制功能设计 | 第70-73页 |
| 4.4.2 访问控制功能的实现 | 第73-80页 |
| 4.5 浏览器行为记录 | 第80-83页 |
| 4.5.1 浏览器行为记录功能的设计 | 第80-81页 |
| 4.5.2 浏览器行为记录功能的实现 | 第81-83页 |
| 4.6 本章小结 | 第83-84页 |
| 第5章 总结与展望 | 第84-85页 |
| 5.1 总结 | 第84页 |
| 5.2 展望 | 第84-85页 |
| 参考文献 | 第85-88页 |
| 攻读硕士期间参与的项目 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |
