高中物理实验教学的优化研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 提出问题 | 第10页 |
| 1.2 研究的内容与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 课题研究理论基础 | 第13-15页 |
| 2.1 新课程标准对中学物理实验教学的要求 | 第13-14页 |
| 2.2 河北省物理高考对实验的要求 | 第14-15页 |
| 第3章 物理实验教学优化的思路与对策 | 第15-22页 |
| 3.1 高中物理实验教学现状分析 | 第15-18页 |
| 3.1.1 高中物理实验的分类及作用 | 第15-16页 |
| 3.1.2 高中物理实验教学存在的问题 | 第16-18页 |
| 3.2 高中物理实验教学优化的策略 | 第18-22页 |
| 3.2.1 学校方面的策略 | 第18-19页 |
| 3.2.2 教师方面的策略 | 第19-22页 |
| 第4章 高中物理实验教学实践及其效果 | 第22-35页 |
| 4.1 实验教学优化在教学中的作用 | 第22页 |
| 4.2 在实验教学中的实践应用措施 | 第22-25页 |
| 4.2.1 加强物理演示实验的应用 | 第22-24页 |
| 4.2.2 加强物理探究实验的应用 | 第24页 |
| 4.2.3 在物理教学习题中融入实验活动 | 第24-25页 |
| 4.3 教学案例分析 | 第25-35页 |
| 4.3.1 实验:探究加速度与力、质量的关系 | 第25-29页 |
| 4.3.2 实验:传感器的应用 | 第29-31页 |
| 4.3.3 问卷调查 | 第31-35页 |
| 第5章 总结与展望 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
