| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-22页 |
| 1.1 研究缘由 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-17页 |
| 1.2.1 应用信息技术开展视障生教学的研究 | 第10-12页 |
| 1.2.2 关于社会性软件的研究 | 第12-15页 |
| 1.2.3 应用社会性软件开展学科教学的研究 | 第15-17页 |
| 1.3 研究意义 | 第17-19页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第18页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第18-19页 |
| 1.4 研究内容、思路与方法 | 第19-22页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第19页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第19-21页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第21-22页 |
| 第二章 相关概念及理论基础 | 第22-29页 |
| 2.1 社会性软件 | 第22-24页 |
| 2.1.1 社会性软件的由来 | 第22页 |
| 2.1.2 社会性软件的内涵 | 第22-23页 |
| 2.1.3 社会性软件的功能分类 | 第23-24页 |
| 2.2 视障生 | 第24页 |
| 2.3 理论基础 | 第24-29页 |
| 2.3.1 六度分隔理论 | 第24-25页 |
| 2.3.2“150 法则”理论 | 第25-26页 |
| 2.3.3 情境学习理论 | 第26页 |
| 2.3.4 感觉代偿理论 | 第26页 |
| 2.3.5 人本主义学习理论 | 第26-27页 |
| 2.3.6 协作学习理论 | 第27页 |
| 2.3.7 建构主义学习理论 | 第27-29页 |
| 第三章 视障生应用社会性软件的现状调查与分析 | 第29-38页 |
| 3.1 调查对象及问卷收发情况 | 第29页 |
| 3.2 调查结果与统计分析 | 第29-36页 |
| 3.2.1 视障生对社会性软件的了解程度 | 第29-30页 |
| 3.2.2 学生对社会性软件的使用态度 | 第30-31页 |
| 3.2.3 视障生对社会性软件的使用现状 | 第31-35页 |
| 3.2.4 社会性软件的教学应用的支持与挑战 | 第35-36页 |
| 3.3 小结 | 第36-38页 |
| 第四章 基于社会性软件的视障生教学模式的设计 | 第38-52页 |
| 4.1 基于社会性软件的视障生教学模式的设计思想 | 第39-42页 |
| 4.2 基于社会性软件的视障生教学模式的阐述 | 第42-49页 |
| 4.2.1 支撑层 | 第43-44页 |
| 4.2.2 操作层 | 第44-49页 |
| 4.2.3 目的层 | 第49页 |
| 4.3 应用基于社会性软件的视障生教学模式应注意的问题 | 第49-52页 |
| 第五章 基于社会性软件的视障生教学的应用设计 | 第52-64页 |
| 5.1 视障生基于社会性软件的学习方案 | 第52-62页 |
| 5.1.1 基于社会性软件的自主学习 | 第52-55页 |
| 5.1.2 基于社会性软件的协作学习 | 第55-59页 |
| 5.1.3 基于社会性软件的探究学习 | 第59-62页 |
| 5.2 基于社会性软件的三种学习方式之间的关系 | 第62-64页 |
| 第六章 基于社会性软件的视障生教学实验研究 | 第64-77页 |
| 6.1 实验准备 | 第64-67页 |
| 6.1.1 班级的选择 | 第64-65页 |
| 6.1.2 实验学科的选择 | 第65-66页 |
| 6.1.3 教学环境的设计 | 第66页 |
| 6.1.4 相关信息技术培训 | 第66-67页 |
| 6.2 实验研究方案 | 第67-68页 |
| 6.2.1 实验假设 | 第67页 |
| 6.2.2 实验变量 | 第67页 |
| 6.2.3 实验对象 | 第67-68页 |
| 6.3. 实验时间和过程 | 第68页 |
| 6.4 实验数据分析 | 第68-71页 |
| 6.4.1 数据统计分析工具 | 第68-69页 |
| 6.4.2 实验数据分析 | 第69-71页 |
| 6.5 学生访谈结果分析 | 第71-73页 |
| 6.6 教师授课感受 | 第73-75页 |
| 6.7 实验总结与反思 | 第75-77页 |
| 第七章 基于社会性软件的视障生教学的案例分析 | 第77-98页 |
| 7.1 教学背景介绍 | 第77-79页 |
| 7.2 前端分析 | 第79-83页 |
| 7.3 教学过程 | 第83-98页 |
| 7.3.1 课前准备阶段 | 第83-88页 |
| 7.3.2 课堂教学阶段 | 第88-94页 |
| 7.3.3 课后拓展阶段 | 第94-98页 |
| 第八章 研究结论、反思与展望 | 第98-101页 |
| 8.1 研究结论 | 第98-99页 |
| 8.1.1 研究工作总结 | 第98页 |
| 8.1.2 研究成果 | 第98-99页 |
| 8.2 研究的局限性 | 第99-100页 |
| 8.3 研究展望 | 第100-101页 |
| 注释 | 第101-102页 |
| 参考文献 | 第102-105页 |
| 附录Ⅰ 社会性软件应用于视障生教学研究调查问卷(一) | 第105-108页 |
| 致谢 | 第108页 |