| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 第一节 研究背景与问题的提出 | 第10-11页 |
| 一、云计算兴起与混合式学习的发展 | 第10页 |
| 二、现有教学方式影响教学效果 | 第10-11页 |
| 第二节 研究现状 | 第11-16页 |
| 一、混合式学习研究现状 | 第11-13页 |
| 二、云计算辅助教学研究现状 | 第13-15页 |
| 三、我国高校多媒体课件制作相关课程建设研究现状 | 第15-16页 |
| 第三节 研究目的和意义 | 第16-17页 |
| 一、研究目的 | 第16页 |
| 二、研究意义 | 第16-17页 |
| 第四节 研究内容和方法 | 第17-19页 |
| 一、研究内容 | 第17页 |
| 二、研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 概念界定和理论基础 | 第19-23页 |
| 第一节 基本概念 | 第19-20页 |
| 一、云计算 | 第19-20页 |
| 二、混合式学习 | 第20页 |
| 三、云计算辅助教学 | 第20页 |
| 四、基于云平台的混合式学习 | 第20页 |
| 第二节 理论基础 | 第20-23页 |
| 一、建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| 二、人本主义学习理论 | 第21页 |
| 三、教育传播学理论 | 第21-22页 |
| 四、团体动力学理论 | 第22-23页 |
| 第三章 BAIHUI云平台 | 第23-29页 |
| 第一节 云平台简介 | 第23-24页 |
| 第二节 云平台选择的标准 | 第24-25页 |
| 第三节 BAIHUI云平台 | 第25-29页 |
| 第四章 基于BAIHUI的混合式学习行动研究设计 | 第29-41页 |
| 第一节 行动研究方案总体设计 | 第29-31页 |
| 一、设计的依据 | 第29-30页 |
| 二、设计的原则 | 第30页 |
| 三、设计的思想 | 第30-31页 |
| 第二节 学习目标和内容分析 | 第31-33页 |
| 一、应用课程定位与目标 | 第31-32页 |
| 二、学习内容安排 | 第32-33页 |
| 第三节 学习者分析 | 第33页 |
| 第四节 学习资源选择 | 第33页 |
| 第五节 学习小组设计 | 第33-36页 |
| 第六节 学习环境设计 | 第36-39页 |
| 一、多媒体教室 | 第36页 |
| 二、计算机教室 | 第36页 |
| 三、Baihui云平台学习环境 | 第36-39页 |
| 四、其他学习环境 | 第39页 |
| 第七节 学习活动设计 | 第39-40页 |
| 一、传统课堂学习活动设计 | 第39页 |
| 二、Baihui云平台学习活动设计 | 第39-40页 |
| 第八节 学习评价设计 | 第40-41页 |
| 第五章 基于BAIHUI的混合式学习行动研究实施 | 第41-82页 |
| 第一节 研究前期准备 | 第41-48页 |
| 一、Baihui使用培训 | 第41页 |
| 二、前期学习现状调查 | 第41-46页 |
| 三、《多媒体课件设计与制作基础》课程中间题及应用对策 | 第46-47页 |
| 四、教学设计的理论依据 | 第47-48页 |
| 第二节 第一轮行动研究 | 第48-55页 |
| 一、计划 | 第48-50页 |
| 二、实施 | 第50-55页 |
| 三、反思 | 第55页 |
| 第三节 第二轮行动研究 | 第55-63页 |
| 一、计划 | 第55-58页 |
| 二、实施 | 第58-62页 |
| 三、反思 | 第62-63页 |
| 第四节 第三轮行动研究 | 第63-72页 |
| 一、计划 | 第64-66页 |
| 二、实施 | 第66-72页 |
| 三、反思 | 第72页 |
| 第五节 实施效果检验分析 | 第72-78页 |
| 一、前后测学生学习成绩分析 | 第72-74页 |
| 二、调查问卷分析 | 第74-77页 |
| 三、访谈结果分析 | 第77-78页 |
| 第六节 基于BAIHUI的混合式学习行动研究总结 | 第78-82页 |
| 一、完善基于Baihui的混合式学习行动研究设计 | 第78-79页 |
| 二、提高制作多媒体课件的水平 | 第79页 |
| 三、提高了学生的学习积极性 | 第79页 |
| 四、Baihui云平台开展学习活动认可度高 | 第79-80页 |
| 五、适用于多媒体课件制作课程的策略 | 第80-81页 |
| 六、应用Baihui平台开展学习的建议 | 第81-82页 |
| 第六章 结语 | 第82-84页 |
| 第一节 研究结论 | 第82-83页 |
| 第二节 研究不足 | 第83-84页 |
| 注释 | 第84-85页 |
| 参考文献 | 第85-88页 |
| 附录 | 第88-94页 |
| 攻读硕士期间的学术成果 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95-96页 |