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运用思维导图优化高中地理习题讲评课的实践研究--以高一为案例

中文摘要第2-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第5-10页
第一章 绪论第10-16页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 研究意义第11页
        1.2.1 理论意义第11页
        1.2.2 现实意义第11页
    1.3 国内外研究现状第11-13页
        1.3.1 国外研究现状第11-12页
        1.3.2 国内研究现状第12-13页
    1.4 主要研究内容第13页
    1.5 研究方法、技术路线和创新点第13-16页
        1.5.1 研究方法第13-14页
        1.5.2 技术路线第14页
        1.5.3 创新点第14-16页
第二章 相关概念界定和思维导图应用的相关理论基础第16-20页
    2.1 相关概念界定第16页
        2.1.1 思维导图概念的界定第16页
        2.1.2 习题讲评课概念的界定第16页
    2.2 思维导图应用的相关理论基础第16-18页
        2.2.1 建构主义学习理论第16-17页
        2.2.2 皮亚杰的图式理论第17页
        2.2.3 脑科学理论第17-18页
    2.3 思维导图运用在习题讲课的必要性可行性分析第18-20页
第三章 高一地理习题讲评课的调查研究第20-24页
    3.1 问卷的设计第20页
    3.2 问卷实施过程第20页
    3.3 调查结果统计与分析第20-22页
        3.3.1 调查结果统计第20-21页
        3.3.2 调查结果分析第21-22页
    3.4 存在的问题第22-24页
        3.4.1 课堂枯燥沉闷,学生提不起兴趣第22页
        3.4.2 学科地位影响学生的学习习惯第22页
        3.4.3 课中缺乏对话,没有体现学生主体地位第22-24页
第四章 基于思维导图的高一地理习题课讲评优化实践研究第24-48页
    4.1 研究对象及其特点第24页
        4.1.1 研究对象第24页
        4.1.2 研究对象的特点分析第24页
    4.2 运用思维导图优化高一地理习题讲评课的原则第24-25页
        4.2.1 循序渐进,不断启发,建构学生知识体系第24-25页
        4.2.2 发挥联想,提倡创新,营造良好课堂氛围第25页
        4.2.3 合作交流,取长补短,培养团结协作意识第25页
        4.2.4 巩固知识,拓展练习,实现知识迁移延伸第25页
    4.3 运用思维导图优化高一地理习题讲评课的步骤第25-28页
        4.3.1 课前准备步骤第26页
            4.3.1.1 学生准备:自主纠错,粗制思维导图第26页
            4.3.1.2 教师准备:思维导图归类错误率高的习题第26页
        4.3.2 课堂探究步骤第26-27页
            4.3.2.1 PPT展示错误率高的习题第26页
            4.3.2.2 小组合作探究,完善思维导图第26-27页
            4.3.2.3 变式训练,迁移拓展第27页
        4.3.3 课后反思步骤第27-28页
            4.3.3.1 订正错题第27页
            4.3.3.2 小结反思第27-28页
    4.4 运用思维导图优化《正午太阳高度和昼夜长短变化》习题讲评课教学设计第28-43页
        4.4.1 教学目标第28页
        4.4.2 教学重、难点第28页
        4.4.3 学情分析第28页
        4.4.4 教学过程第28-43页
            4.4.4.1 课前准备步骤第28-29页
            4.4.4.2 课堂探究步骤第29-42页
            4.4.4.3 课后反思步骤第42-43页
    4.5 实验结果与分析第43-48页
        4.5.1 实验班与对照班笔记记录分析第43页
        4.5.2 思维导图应用效果的调查问卷分析第43-45页
        4.5.3 学生访谈结果分析第45-46页
        4.5.4 运用思维导图对学生考试成绩的影响第46-48页
            4.5.4.1 前测数据分析第46页
            4.5.4.2 后测数据分析第46-48页
第五章 总结与展望第48-50页
    5.1 结论第48-49页
    5.2 研究展望第49-50页
参考文献第50-52页
附录1第52-54页
附录2第54-56页
附录3第56-58页
在校期间发表的学术论文及参与的课题第58-60页
个人简历第60-62页
致谢第62-65页

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