| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-11页 |
| 第一章 音乐批评的新动向 | 第11-20页 |
| 第一节 克尔曼“新音乐学”思想 | 第11-13页 |
| 第二节 于润洋《歌剧<特里斯坦与伊索尔德>前奏曲与终曲的音乐学分析》 | 第13-16页 |
| 第三节 于润洋《悲情肖邦》 | 第16-19页 |
| 1. 《悲情肖邦》阐释的两个阶段 | 第16-17页 |
| 2. 《悲情肖邦》中音乐批评 | 第17-18页 |
| 3. 与《歌剧<特里斯坦与伊索尔德>前奏曲与终曲的音乐学分析》之比较 | 第18页 |
| 4. 小结 | 第18-19页 |
| 第四节 本章小结 | 第19-20页 |
| 第二章 多学科视角音乐批评 | 第20-31页 |
| 第一节 单学科的音乐批评 | 第20-23页 |
| 1. 美学式音乐批评 | 第20-21页 |
| 2. 分析式的音乐批评 | 第21-22页 |
| 3. 史学式音乐批评 | 第22-23页 |
| 第二节 多学科音乐批评 | 第23-30页 |
| 1. 多学科音乐批评的特性 | 第23-25页 |
| 2 多学科音乐批评的写作方法探究 | 第25-29页 |
| 3. 多学科音乐批评模式中的设想 | 第29-30页 |
| 第三节 本章小结 | 第30-31页 |
| 第三章 以施尼特凯《第三大协奏曲》作为个案写作 | 第31-44页 |
| 第一节 《第三大协奏曲》基本背景概述 | 第31-32页 |
| 第二节 社会历史背景 | 第32-35页 |
| 1. 社会历史因素 | 第32-34页 |
| 2. 对社会历史因素的评析 | 第34-35页 |
| 第三节 本体艺术分析 | 第35-42页 |
| 1. “拼贴”的音乐 | 第35-41页 |
| 2. 音乐中的精心暗示原则 | 第41-42页 |
| 第四节 带有辅证支撑的批评 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46页 |