GG培训机构知识型员工激励体系研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究背景与意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究内容、方法及论文结构安排 | 第10-13页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·论文结构安排 | 第11-13页 |
| 2 培训机构组织及知识型员工激励理论基础 | 第13-21页 |
| ·培训机构组织 | 第13-14页 |
| ·培训机构组织构成 | 第13页 |
| ·培训机构特点 | 第13-14页 |
| ·知识型员工的概念与特征 | 第14-16页 |
| ·知识型员工的定义 | 第14-16页 |
| ·知识型员工的特征 | 第16页 |
| ·知识型员工激励理论 | 第16-21页 |
| ·激励理论 | 第16-18页 |
| ·激励的方式、类型 | 第18-21页 |
| 3 GG培训机构激励体系现状与问题 | 第21-33页 |
| ·GG培训机构概况 | 第21-24页 |
| ·GG培训机构激励体系现状 | 第24-27页 |
| ·GG培训机构激励体系沿革 | 第24-25页 |
| ·GG培训机构激励体系运行情况 | 第25-27页 |
| ·GG培训机构激励体系存在的问题 | 第27-33页 |
| 4 GG培训机构激励体系再设计 | 第33-49页 |
| ·激励体系再设计的作用 | 第33-34页 |
| ·人本管理重在激励 | 第33页 |
| ·有效激励利于机构战略管理 | 第33-34页 |
| ·有利于提升企业核心竞争力 | 第34页 |
| ·培训机构知识型员工的需求分析 | 第34-35页 |
| ·工作岗位分析 | 第35-40页 |
| ·激励体系再设计的原则 | 第40-42页 |
| ·GG培训机构知识型员工激励体系 | 第42-49页 |
| ·目标激励 | 第43-44页 |
| ·薪酬激励 | 第44-45页 |
| ·绩效激励 | 第45-47页 |
| ·人文激励 | 第47-48页 |
| ·股权激励 | 第48-49页 |
| 5 激励体系实施保障 | 第49-53页 |
| ·以制度为保障,按程序实施绩效考核 | 第49页 |
| ·以经济为保障,建立分级薪酬的培养机制 | 第49-50页 |
| ·以文化为保障,建立双向沟通的管理机制 | 第50-53页 |
| 6 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 GG培训机构员工访谈提纲 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
