| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 文献综述 | 第8-18页 |
| ·同伴圈子的概念及理论 | 第8-10页 |
| ·同伴圈子的特点与作用 | 第10-12页 |
| ·同伴圈子的社会行为与心理适应 | 第12-18页 |
| 2 问题提出与意义 | 第18-21页 |
| ·问题提出与研究假设 | 第18-19页 |
| ·研究意义 | 第19-21页 |
| 3 研究方法 | 第21-25页 |
| ·被试 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21-24页 |
| ·研究程序 | 第24页 |
| ·数据处理 | 第24-25页 |
| 4 研究结果 | 第25-37页 |
| ·不同性别、年级、家庭文化背景儿童的心理适应 | 第25-27页 |
| ·不同性别、年级、家庭文化背景儿童的亲社会行为与攻击行为 | 第27-28页 |
| ·同伴圈子的描述性统计分析 | 第28-29页 |
| ·不同圈子类型儿童心理适应的差异分析 | 第29-30页 |
| ·儿童亲社会行为、攻击行为与心理适应的相关分析 | 第30页 |
| ·多水平分析结果 | 第30-37页 |
| 5 讨论 | 第37-44页 |
| ·儿童心理适应的影响因素 | 第37-38页 |
| ·儿童亲社会行为、攻击行为的影响因素 | 第38-39页 |
| ·儿童同伴圈子的组成及特征 | 第39-40页 |
| ·儿童同伴圈子对心理适应的影响 | 第40-44页 |
| 6 研究不足与展望 | 第44-45页 |
| 7 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |