| Acknowledgements | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| 1 Task Description | 第11-14页 |
| ·Backgrounds of this Event | 第11-12页 |
| ·Background of the Interpretation | 第12页 |
| ·Significance of the Interpretation | 第12-14页 |
| 2 Interpreting Process | 第14-20页 |
| ·Preparation before Interpreting | 第14-17页 |
| ·Characteristics of the Students | 第14-15页 |
| ·Background Information of the Masters | 第15页 |
| ·Preparation of the Music Terminologies | 第15页 |
| ·Preparation of Physical and Emotional Conditions | 第15-16页 |
| ·Task Schedule | 第16-17页 |
| ·Brief Introduction to the Interpretation | 第17页 |
| ·Assessment of the Interpretation | 第17-20页 |
| ·Masters’ Assessment | 第17-18页 |
| ·Students’ Assessment | 第18页 |
| ·Interpreter’s Assessment | 第18-20页 |
| 3 Case Analysis | 第20-35页 |
| ·Skopos Theory Applied in the Interpretation | 第20-21页 |
| ·Skopos Rule in Interpretation | 第20页 |
| ·Coherence Rule in Interpretation | 第20-21页 |
| ·Fidelity Rule in Interpretation | 第21页 |
| ·Analysis of the Difficulties in Children Musical Class | 第21-26页 |
| ·Insufficient Understanding Ability of the Students | 第21-23页 |
| ·Disturbance from the Audience | 第23-24页 |
| ·Interpreting of the Music | 第24页 |
| ·Professional Terms in the Music | 第24-26页 |
| ·Suggested Interpreting Skills in Musical Class | 第26-33页 |
| ·Interpreting Professional Terms into General Words | 第26-28页 |
| ·Interpreting the Intended Meaning Rather Than the Words | 第28-30页 |
| ·Using Repetition Properly to Improve Understanding | 第30-32页 |
| ·Using Questions Properly to Ensure Students Understanding | 第32-33页 |
| ·A Brief Summary of the Interpretation | 第33-35页 |
| 4 Conclusions | 第35-37页 |
| ·Major Findings | 第35-36页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第36-37页 |
| References | 第37-38页 |
| Appendix A | 第38-41页 |
| Appendix B | 第41-61页 |
