| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究内容及目的 | 第11-12页 |
| ·研究方法、意义及创新点 | 第12-13页 |
| ·相关概念界定 | 第13-14页 |
| 第二章 自主学习研究综述及理论基础分析 | 第14-20页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-17页 |
| ·理论基础分析 | 第17-20页 |
| 第三章 自主学习能力的构成及现状调查 | 第20-31页 |
| ·自主学习的特点及基本要素 | 第20-21页 |
| ·网络环境下自主学习能力的构成分析 | 第21-24页 |
| ·网络环境下高职学生自主学习能力问卷调查及分析 | 第24-31页 |
| 第四章 自主学习能力培养策略及应用案例分析 | 第31-48页 |
| ·自我激励能力的培养策略 | 第31-33页 |
| ·自我规划能力的培养策略 | 第33-35页 |
| ·元认知能力的培养策略 | 第35-37页 |
| ·学习资源应用能力的培养策略 | 第37-41页 |
| ·网络环境下自主学习能力培养策略应用案例分析 | 第41-48页 |
| 第五章 总结 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第57页 |