江西中等职业学校教师编制构建框架的研究

目录	第1-4页
摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
1 绪论	第6-16页
·研究背景与意义	第6-8页
·选题缘起与背景	第6页
·研究意义	第6-8页
·文献综述	第8-10页
·国外研究综述	第8-9页
·国内研究综述	第9-10页
·研究的范围和概念界定	第10-11页
·研究范畴的界定	第10页
·基本概念界定	第10-11页
·江西中等职业学校教师编制研究的理论基础	第11-14页
·人力资源管理理论	第11-12页
·人力资源配置理论	第12-14页
·职业教育教学过程理论	第14页
·研究设计	第14-16页
·研究思路与研究方法	第14-15页
·论文的结构	第15-16页
2 江西中等职业学校教师编制的发展情况分析	第16-32页
·江西中等职业学校教师编制的发展历史	第16-20页
·编制管理探索期	第16-17页
·中等职业学校编制管理法制化和规范化发展	第17-20页
·江西中等职业学校教师编制的基本现状	第20-32页
·江西中等职业学校在校生现状	第20页
·江西中等职业学校教师编制现状及问题	第20-24页
·江西中等职业学校教师编制的比较研究	第24-32页
3 江西中等职业学校教师编制的构建框架	第32-43页
·江西中等职业学校教师编制的总量配置	第32-35页
·“十二五”江西中等职业学校师生规模发展趋势分析	第32-33页
·“十二五”江西中等职业学校教师总量发展预测	第33-34页
·江西中等职业学校教师和学生增长规模的散点分析	第34-35页
·江西中等职业学校教师编制的结构配置	第35-36页
·学校人员编制结构分类	第35页
·“十二五”江西中等职业学校人员结构分类	第35-36页
·江西中等职业学校教师编制的比例配置	第36-43页
·“十二五”江西中等职业学校教师工作质量提升分析	第36-37页
·“十二五”江西中等职业学校教师编制标准的建议	第37-43页
结语	第43-44页
参考文献	第44-46页
致谢	第46页