不同版本《化学反应原理》教材中电化学内容的比较研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一部分 研究背景与课题的提出 | 第8-14页 |
| 一、研究的背景 | 第8-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第8-9页 |
| （二） 文献综述 | 第9-12页 |
| （三） 《化学反应原理》课程设置的意义 | 第12页 |
| 1. 推进了科技和社会文明的进步 | 第12页 |
| 2. 反应人类对化学变化的一般规律 | 第12页 |
| 3. 提高学生科学学习兴趣 | 第12页 |
| 二、研究对象的提出 | 第12-13页 |
| 三、研究的方法及意义 | 第13-14页 |
| 第二部分 电化学理论研究 | 第14-19页 |
| 一、物理化学中的电化学 | 第14-16页 |
| （一） 电化学发展史 | 第14页 |
| （二） 电化学领域科学研究 | 第14-16页 |
| （三） 电化学研究的方法 | 第16页 |
| 二、课标视角下的电化学 | 第16-19页 |
| （一） 为什么新课标中增添新内容 | 第16-18页 |
| （二） 新增添内容的作用 | 第18-19页 |
| 第三部分 教材中的电化学对比研究 | 第19-32页 |
| 一、电化学内容与课标对比研究 | 第19-22页 |
| 二、三个版本电化学内容选择的差异 | 第22页 |
| （一） 教材编排选择体系差异 | 第22页 |
| （二） 教材内容章节差异 | 第22页 |
| （三） 教材内容差异 | 第22页 |
| 三、三个版本电化学内容栏目设置研究 | 第22-24页 |
| 四、三个版本电化学部分插图与表格研究 | 第24-25页 |
| 五、三个版本栏目、插图、表格与课程目标的关系 | 第25-28页 |
| 六、电化学案例分析 | 第28-32页 |
| （一） 原电池案例分析 | 第28-30页 |
| （二） 化学电源教学片段分析 | 第30-32页 |
| 第三部分 结论与反思 | 第32-33页 |
| 一、结论 | 第32页 |
| 二、反思 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
