| Abstract | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-9页 |
| Chapter one Introduction | 第9-14页 |
| ·Background of the Research | 第9-11页 |
| ·Listening Comprehension in CET4 in China | 第11-12页 |
| ·Necessity of the Research | 第12页 |
| ·Outline of the Research | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-31页 |
| ·Language Learning Strategies | 第14-17页 |
| ·Definition of Language Learning Strategies | 第14-15页 |
| ·Classification of Language Learning Strategies | 第15-17页 |
| ·Cognitive strategies | 第17-21页 |
| ·Definition of Cognitive Strategies | 第17-18页 |
| ·Classification of Cognitive Strategies | 第18-21页 |
| ·Listening comprehension | 第21-28页 |
| ·Definition of Listening Comprehension | 第21-22页 |
| ·Processes of Listening Comprehension | 第22-24页 |
| ·Patterns of Listening Comprehension | 第24-25页 |
| ·Factors Affecting Listening Comprehension | 第25-28页 |
| ·Previous Relevant Research | 第28-31页 |
| ·Previous Research Abroad | 第28-29页 |
| ·Previous Research in China | 第29-31页 |
| Chapter Three Methodology | 第31-42页 |
| ·Research Questions | 第31页 |
| ·Subjects of the Study | 第31-32页 |
| ·Research Instruments | 第32页 |
| ·English Cognitive Strategy Questionnaire | 第32页 |
| ·Listening Test | 第32页 |
| ·Experiment of the Study | 第32-39页 |
| ·Pre-test | 第32-33页 |
| ·Experiment Procedures | 第33-37页 |
| ·Post -test | 第37-39页 |
| ·Data Analysis | 第39-42页 |
| ·Analysis of the Questionnaire | 第39页 |
| ·Analysis of the Pre-test and Post-test | 第39-42页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第42-50页 |
| ·Overall Strategy Used by Subjects | 第42-46页 |
| ·The Effect of Cognitive Strategies Training on Subjects Listening | 第46-48页 |
| ·Differences of the Use of the Cognitive Strategies between High and Law Proficiency Level Subjects | 第48-50页 |
| Chapter Five Conclusion | 第50-54页 |
| ·Major Findings of the Investigation | 第50-51页 |
| ·Implications and Suggestions for the Future Study | 第51-52页 |
| ·Limitations of the Study | 第52-54页 |
| References | 第54-57页 |
| Appendix Ⅰ | 第57-59页 |
| Appendix Ⅱ | 第59-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
