高中“中国近代经济史”教学研究--以“新课标”必修《历史Ⅱ》为中心
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一、选题缘起 | 第7-10页 |
| (一) “以史为鉴”的需要 | 第7页 |
| (二) 推进“新课改”的需要 | 第7-8页 |
| (三) 破解教学疑难的需要 | 第8-9页 |
| (四) 专题研究的需要 | 第9-10页 |
| 二、研究范围界定 | 第10-11页 |
| 三、研究现状综述 | 第11-12页 |
| 四、研究意义 | 第12页 |
| 五、研究方法 | 第12-15页 |
| 第一章 “中国近代经济史“教科书内容分析 | 第15-23页 |
| 一、人教版教科书内容分析 | 第15-16页 |
| 二、岳麓版教科书内容分析 | 第16-18页 |
| 三、人民版教科书内容分析 | 第18-20页 |
| 四、大象版教科书内容分析 | 第20-21页 |
| 五、小结 | 第21-23页 |
| 第二章 “中国近代经济史”教科书编写建议 | 第23-27页 |
| 一、“洋务运动”应单独列入“课标” | 第23-25页 |
| (一) 教科书编写面临困境 | 第23-24页 |
| (二) 符合“课标”原则 | 第24-25页 |
| 二、合理吸收学术界的新成果 | 第25-27页 |
| 第三章 “中国近代经济史”教学建议 | 第27-43页 |
| 一、创设情境 | 第27-30页 |
| (一) 理论依据 | 第27-28页 |
| (二) 课例分析 | 第28-30页 |
| 二、将新史观引入教学 | 第30-34页 |
| (一) 理论依据 | 第31页 |
| (二) 全球史观的引入 | 第31-32页 |
| (三) 现代化史观的引入 | 第32-33页 |
| (四) 文明史观的引入 | 第33-34页 |
| 三、注重培养学生的人文素养 | 第34-38页 |
| (一) 理论依据 | 第34-35页 |
| (二) 课例分析 | 第35-38页 |
| 四、加强课程资源开发 | 第38-43页 |
| (一) 图书馆 | 第38-39页 |
| (二) 历史音像资料 | 第39-40页 |
| (三) 乡土史 | 第40-41页 |
| (四) 互联网 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第51页 |
