| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-14页 |
| 1. 研究的背景 | 第12页 |
| 2. 研究的问题和目的 | 第12-13页 |
| ·研究的问题 | 第12-13页 |
| ·研究的目的 | 第13页 |
| 3. 研究意义和方法 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 绘画写实观念对当前广东美术高考的主导 | 第14-26页 |
| 1. 美术高考中绘画写实观念单一性地主导着美术高考 | 第14-22页 |
| ·绘画写实的观念的定义 | 第14-15页 |
| ·绘画写实的观念的产生、发展过程和影响 | 第15页 |
| ·2003年至2012年广东省美术高考内容概括 | 第15-20页 |
| ·对高考美术绘画标准和内容的问卷结果统计 | 第18-19页 |
| ·对高考美术的绘画不同内容和时间问卷调查统计 | 第19-20页 |
| ·依据奥卡姆剃刀定律教学实施中术考内容被单一的操作 | 第20-22页 |
| 2. 美术高考生的教学实施被绘画写实观念边缘化 | 第22-24页 |
| ·美术高考生的教学课时被绘画写实的观念占据 | 第22-23页 |
| ·存在写实即等于美术绘画的误区 | 第23-24页 |
| 3. 考生短视的功利性绘画学习及其后果 | 第24-26页 |
| ·学生生活质量的劣化及习得性无助心理现象 | 第24-25页 |
| ·学生绘画作品面貌的同质化倾向 | 第25-26页 |
| 第三章 当代世界绘画艺术的思潮于风格概述 | 第26-28页 |
| 1. 当代绘画中的具象写实风格 | 第26-27页 |
| 2. 当代绘画中的抽象风格 | 第27页 |
| 3. 当代绘画中表现性风格 | 第27-28页 |
| 第四章 当前绘画写实观念主导下的美术高考的局限性 | 第28-33页 |
| 1. 绘画观念的单一性导致美术高考内容与形式的僵化与机械 | 第28-30页 |
| 2. 美术考生对艺术本质意义与创新的迷失 | 第30页 |
| 3. 美术高考滋生美术考生学习的盲目短视与功利趋向 | 第30-32页 |
| 4. 考生个人艺术素养培育与时代精神理念的脱节 | 第32-33页 |
| 第五章 关于打破当前美术高考局限性的思考与可行途径 | 第33-38页 |
| 1. 弱化绘画写实的观念在美术高考中的主导地位 | 第33-36页 |
| 2. 开放考试内容与形式以适应当前世界美术大潮 | 第36页 |
| 3. 建构全面的艺术素养体系及多样化的美术表现技法 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
