中学历史参与式教学研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| 一、选题缘由 | 第7-9页 |
| (一) 时代发展的需要 | 第7页 |
| (二) 学科发展的需要 | 第7-8页 |
| (三) 改善当前历史教学中存在的问题 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-11页 |
| (一) 关于参与式教学的研究 | 第9-10页 |
| (二) 关于中学历史参与式教学的研究 | 第10-11页 |
| 三、研究思路与方法 | 第11-12页 |
| (一) 研究思路 | 第11-12页 |
| (二) 研究方法 | 第12页 |
| 四、创新与不足 | 第12-14页 |
| (一) 创新 | 第12-13页 |
| (二) 不足 | 第13-14页 |
| 第一章 中学历史参与式教学概述 | 第14-24页 |
| 第一节 参与式教学的内涵 | 第14-17页 |
| 一、参与式教学的涵义 | 第14-15页 |
| 二、参与式教学的主要形式 | 第15-17页 |
| 第二节 参与式教学的理论依据 | 第17-20页 |
| 一、教育学依据 | 第17-18页 |
| 二、心理学依据 | 第18-20页 |
| 第三节 中学历史参与式教学的特征 | 第20-24页 |
| 一、意识性 | 第21-22页 |
| 二、情感性 | 第22页 |
| 三、思维性 | 第22-23页 |
| 四、行动性 | 第23-24页 |
| 第二章 中学历史参与式教学的现状 | 第24-34页 |
| 第一节 调查问卷概述 | 第24-28页 |
| 一、中学历史课堂教学的基本现状 | 第24-25页 |
| 二、参与式教学在中学历史课堂中的运用现状 | 第25-28页 |
| 第二节 中学历史参与式教学的成效与不足 | 第28-34页 |
| 一、中学历史参与式教学取得的成效 | 第28-30页 |
| 二、中学历史参与式教学存在的不足 | 第30-34页 |
| 第三章 中学历史参与式教学的实例分析与研究 | 第34-51页 |
| 第一节 高中历史参与式教学实例 | 第34-37页 |
| 一、实习教师：专题三第一课《太平天国运动》 | 第34-35页 |
| 二、历史教师：专题六第三课《罗马人的法律》 | 第35-36页 |
| 三、观察总结 | 第36-37页 |
| 第二节 中学历史课堂教学中参与意识和行为的研究 | 第37-42页 |
| 一、参与意识：中学历史参与式教学顺利实施的前提 | 第37-41页 |
| 二、参与行为：中学历史参与式教学顺利实施的保证 | 第41-42页 |
| 第三节 中学历史参与式课堂模式的建构研究 | 第42-51页 |
| 一、教师精讲 | 第43页 |
| 二、活动设计 | 第43-45页 |
| 三、学生讨论 | 第45-47页 |
| 四、评价反馈 | 第47-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 主要参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第61-62页 |
