| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、 高中语文文言实词教学情况分析 | 第7-14页 |
| （一） 文言实词教学的重要性 | 第7-10页 |
| 1. 文言实词教学是落实高中语文新课程标准的需要 | 第7-8页 |
| 2. 文言实词教学是提高学生文言阅读水平和鉴赏能力的根本 | 第8-9页 |
| 3. 文言实词教学是攻克高考文言文试题的关键 | 第9-10页 |
| （二） 文言实词教学现状及分析 | 第10-14页 |
| 1. 文言实词教学的成绩及分析 | 第10-11页 |
| 2. 文言实词教学的不足及分析 | 第11-14页 |
| 二、 高中语文文言实词的归类梳理和教学方法探究 | 第14-32页 |
| （一） 文言实词的古今异义、一词多义及其教学方法 | 第14-21页 |
| 1. 古今异义 | 第15-17页 |
| 2. 一词多义 | 第17-21页 |
| （二） 文言实词的词类活用及其教学方法 | 第21-27页 |
| 1. 名词的活用 | 第22-24页 |
| 2. 动词的活用 | 第24-25页 |
| 3. 形容词的活用 | 第25-26页 |
| 4. 数词的活用 | 第26-27页 |
| （三） 文言实词中的单音词、复音词及其教学方法 | 第27-29页 |
| （四） 文言实词中的通假字及其教学方法 | 第29-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |