| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-20页 |
| 一、 研究背景、目的和意义 | 第9-10页 |
| 二、 课程管理的研究现状 | 第10-14页 |
| 三、 研究对象和研究方法 | 第14-20页 |
| 第一章 黑龙江省高中美术课程管理现状调查 | 第20-24页 |
| 第一节 美术课开课情况调查 | 第20-21页 |
| 第二节 美术课教材使用情况调查 | 第21-22页 |
| 第三节 美术欣赏课教具配备情况 | 第22-24页 |
| 第二章 新课改背景下我省高中美术课程管理存在的问题及成因 | 第24-29页 |
| 第一节 高中美术课程管理存在的问题 | 第24-27页 |
| 一、 教材内容量大 | 第24页 |
| 二、 美术教育的观念落后 | 第24-25页 |
| 三、 学校对美术课管理和支持的问题分析 | 第25-26页 |
| 四、 各个地区美术欣赏课开展不平衡 | 第26-27页 |
| 五、 美术教育资金投入及教学设施设备问题分析 | 第27页 |
| 第二节 高中美术课程管理所存在问题的原因分析 | 第27-29页 |
| 第三章 新课改背景下高中美术课程管理的建议及对策 | 第29-39页 |
| 第一节 对国家现行高中美术课程管理问题的建议及对策 | 第29-31页 |
| 一、 提升课程内容的灵活性和丰富性从而形成更为开放的知识环境 | 第29页 |
| 二、 改进高中美术课程评价方案 | 第29-31页 |
| 第二节 对我省现行高中美术课程管理问题的建议及对策 | 第31-35页 |
| 一、 发现学生兴趣，让学生自主选课 | 第31-32页 |
| 二、 进行教材整合，合理利用教材 | 第32-33页 |
| 三、 多渠道开发课程资源，改善学习条件 | 第33-34页 |
| 四、 加强对高中美术教师的教育培训 | 第34-35页 |
| 五、 加强对美术课程的支持和管理 | 第35页 |
| 第三节 对高中美术校本课程管理问题的建议及对策 | 第35-39页 |
| 一、 不违背新的《普通高中美术课程标准》 | 第35-36页 |
| 二、 结合实际，设置校本教材的具体内容 | 第36页 |
| 三、 实行学分管理 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
