高中生考试作弊原因及应对研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 一、 问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、 研究文献综述 | 第10-15页 |
| 三、 研究思路与研究方法 | 第15-16页 |
| 四、 相关概念界定 | 第16-18页 |
| 第一章 高中生考试作弊现状调查 | 第18-24页 |
| 第一节 调查的样本与基本内容 | 第18-20页 |
| 一、 调查的样本 | 第18-19页 |
| 二、 调查的基本内容 | 第19-20页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第20-22页 |
| 一、 关于考试作弊的比例 | 第20页 |
| 二、 关于考试作弊现象 | 第20页 |
| 三、 关于考试作弊原因 | 第20-21页 |
| 四、 关于考试作弊的方法 | 第21-22页 |
| 五、 关于考试作弊的预防 | 第22页 |
| 六、 关于考试作弊的处理办法 | 第22页 |
| 本章小结 | 第22-24页 |
| 第二章 高中生考试作弊的成因分析 | 第24-36页 |
| 第一节 高中生考试作弊的主观心理原因 | 第24-30页 |
| 一、 高中生考试作弊的认知因素 | 第24-27页 |
| 二、 高中生考试作弊的情绪因素 | 第27-28页 |
| 三、 高中生考试作弊的意志因素 | 第28-30页 |
| 第二节 高中生考试作弊的客观原因 | 第30-35页 |
| 一、 学校及其他同学对高中生考试作弊的影响 | 第30-33页 |
| 二、 家庭成员对高中生考试作弊的影响 | 第33-34页 |
| 三、 社会环境对高中生考试作弊的影响 | 第34-35页 |
| 本章小结 | 第35-36页 |
| 第三章 高中生考试作弊的应对 | 第36-49页 |
| 第一节 从个人层面应对高中生考试作弊 | 第37-40页 |
| 一、 在个人认知层面应对高中生考试作弊 | 第37-38页 |
| 二、 在个人情绪层面应对高中生考试作弊 | 第38-39页 |
| 三、 在个人意志层面应对高中生考试作弊 | 第39-40页 |
| 第二节 从学校层面应对高中生考试作弊 | 第40-45页 |
| 一、 通过对考试方法的改革来完善评价体系 | 第40-42页 |
| 二、 从考务角度应对考试作弊 | 第42-44页 |
| 三、 加强品德教育 | 第44页 |
| 四、 营造良好的校园文化 | 第44-45页 |
| 第三节 从家庭层面应对高中生考试作弊 | 第45-46页 |
| 一、 父母应对子女起诚信示范作用 | 第45页 |
| 二、 父母帮助子女树立正确学习观和考试观 | 第45-46页 |
| 三、 父母应尊重子女的学习兴趣 | 第46页 |
| 第四节 从社会层面应对高中生考试作弊 | 第46-48页 |
| 一、 大众传媒发挥正确导向作用 | 第46-47页 |
| 二、 建立社会与学校之间的联动 | 第47-48页 |
| 本章小结 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 攻读学位期间发表的论文和著作 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
