| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1.问题的提出 | 第10-12页 |
| 2.国内外研究综述 | 第12-16页 |
| 3.研究的理论基础 | 第16-20页 |
| 4.研究方法 | 第20-22页 |
| ·样本的选取 | 第20页 |
| ·测量工具 | 第20-21页 |
| ·研究过程 | 第21-22页 |
| 5.数据分析 | 第22-31页 |
| ·父母亲文化程度对化学科学素养的影响分析 | 第22-24页 |
| ·父母亲关心程度对化学科学素养的影响分析 | 第24-25页 |
| ·父母亲职业对化学科学素养的影响分析 | 第25-26页 |
| ·学生来源对化学科学素养的影响的分析 | 第26页 |
| ·语言对化学科学素养的影响的分析 | 第26-27页 |
| ·单双亲家庭的学生的化学科学素养分析 | 第27-28页 |
| ·访谈数据分析 | 第28-31页 |
| 6.讨论和展望 | 第31-33页 |
| ·研究结论 | 第31页 |
| ·结论分析 | 第31-32页 |
| ·本研究存在的问题 | 第32页 |
| ·展望 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-42页 |
| 附录 1：问卷调查 | 第36-41页 |
| 附录 2：访谈问题 | 第41-42页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第42页 |