语文教师教学反思的策略研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、教学反思的理论依据 | 第7-8页 |
| 二、新课程改革的推进需要教师的反思 | 第8-9页 |
| 三、教师的专业成长需要教师的反思 | 第9-11页 |
| 第一章 语文教师的教学反思 | 第11-17页 |
| 第一节 对教学反思的理解 | 第11-12页 |
| 一、教学反思 | 第11页 |
| 二、教学反思的特征 | 第11-12页 |
| 第二节 语文教学反思的内容 | 第12-17页 |
| 一、反思教学理念 | 第13-14页 |
| 二、反思教学过程 | 第14-15页 |
| 三、反思学习方式 | 第15页 |
| 四、反思教材的使用 | 第15-17页 |
| 第二章 语文教学反思策略 | 第17-27页 |
| 第一节 语文教学反思的方法与策略 | 第17-20页 |
| 一、语文教学反思的方法 | 第17-18页 |
| 二、如何写好教学反思 | 第18-19页 |
| 三、教学反思策略 | 第19-20页 |
| 第二节 对ALACT五步反思模式的实践 | 第20-23页 |
| 一、科瑟根ALACT五步反思模式 | 第20-22页 |
| 二、对ALACT模式的实践与思考 | 第22-23页 |
| 第三节 集体反思实践 | 第23-27页 |
| 一、集体反思实践 | 第23-25页 |
| 二、影响集体反思的因素 | 第25-27页 |
| 第三章 语文教师教学反思评价与能力培养 | 第27-34页 |
| 第一节 语文教师教学反思的评价 | 第27-29页 |
| 一、教学反思中自我评价的重要性 | 第27页 |
| 二、语文教师教学反思的评价策略 | 第27-28页 |
| 三、语文教师教学反思评价的特点 | 第28-29页 |
| 第二节 语文教师反思能力的培养 | 第29-34页 |
| 一、语文教师反思能力的培养途径 | 第29-30页 |
| 二、不同教师群体的反思重点与能力的培养模式 | 第30-34页 |
| 附录 | 第34-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |
