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关于日语中的非宾格性和非作格性--以两字汉语动名词为中心

摘要第1-6页
要旨第6-10页
第1章 序论第10-18页
   ·研究の目的と意义第10页
   ·先行研究第10-15页
     ·对格性ぉょび能格性に関する研究第11-12页
     ·英语における非对格性および非能格性に関する研究第12-13页
     ·日本语における非对格性よび非能格性に関する研究第13-15页
   ·先行研究の问题点と本稿の位置づけ第15-16页
   ·研究对象第16-17页
   ·テ一夕の采取第17页
   ·研究方法第17-18页
第二章 非对格动名词および非能格动名词第18-38页
   ·二字漢语动名词とは何か第18-19页
   ·非对格动名词および非能格动名词の分类第19-22页
   ·非对格动名词および非能格动名词の动作主第22-24页
   ·非对格动名词および非能格动名词の统语构造第24-35页
     ·自他对应のある动名词第25-27页
     ·非对格动名词の统语構造第27-33页
     ·非能格动名词の统语构造第33-35页
   ·非对格性および非能格性のミスマツチ第35-38页
第三章 「动名词+すゐ」構文ヘのヲ格挿入につぃて第38-52页
   ·様々な「寸る」の用法第38-41页
   ·「动名词+する」构文へのヲ格の挿入の可能性第41-43页
   ·意味にける違い第43-44页
   ·ヲ格挿入可能不可能への考察第44-49页
     ·ヲ格挿入可能な动名词ヘの考察第44-46页
     ·ヲ格挿入不可の动名词への考察第46-49页
   ·ヲ格挿入のミスマッチ第49-50页
   ·まとめ第50-52页
第四章 非对格性および非能格性の日本语教育への導入第52-58页
   ·学习者への提言第53-56页
     ·非对格性および非能格性概念の学习法第53-55页
     ·常に意識すること第55-56页
   ·教育者への提言第56-58页
第五章 结论第58-62页
   ·本研究で得られた知见第58-60页
     ·自动动名词の再分类とその意味统语構造第58-59页
     ·「动名词+すゐ」構文のヲ格挿入への考察第59页
     ·非对格性および非能格性に関すゐ日本语教育の模索第59-60页
   ·本稿の意義と限界第60页
   ·今后の课题第60-62页
第62-64页
参考文献第64-67页
付录1:自他对应力がゐと思おれる二字漢语动名词第67-68页
谢辞第68-69页
履屉害第69页

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