| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-11页 |
| ·研究内容与结构安排 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究主要创新点 | 第12-13页 |
| 第2章 非政府组织在基础教育中的地位和功能 | 第13-29页 |
| ·非政府组织的涵义及特征 | 第13-15页 |
| ·非政府组织的沿革及分类 | 第15-17页 |
| ·非政府组织在基础教育中的地位 | 第17-22页 |
| ·非政府组织在基础教育中的功能 | 第22-29页 |
| 第3章 非政府组织在基础教育中的作用及介入的途径和方法 | 第29-37页 |
| ·非政府组织在基础教育中的作用 | 第29-33页 |
| ·非政府组织介入基础教育的途径和方法 | 第33-37页 |
| 第4章 实证分析:以青基会主导项目希望工程为例 | 第37-49页 |
| ·希望工程简述 | 第37-39页 |
| ·希望工程的发展现状 | 第39-42页 |
| ·希望工程对基础教育的推动作用 | 第42-45页 |
| ·希望工程可供借鉴的经验 | 第45-49页 |
| 第5章 设想与建议 | 第49-59页 |
| ·构建非政府组织与政府部门的协同运作机制 | 第50-51页 |
| ·完善非政府组织与教育主体的交流合作机制 | 第51-53页 |
| ·建立非政府组织与学生家长的互动交流机制 | 第53-55页 |
| ·形成非政府组织的自我发展机制 | 第55-59页 |
| 结语 | 第59-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 个人简历 | 第69-70页 |