| 中文摘要 | 第1页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第4-8页 |
| 一、问题缘起 | 第4-7页 |
| 二、研究的意义 | 第7页 |
| 三、研究的目的 | 第7-8页 |
| 四、主要概念界定 | 第8页 |
| 第二部分 文献综述 | 第8-14页 |
| 一、美术课堂教学评价相关研究 | 第8-11页 |
| 二、本研究的理论基础 | 第11-14页 |
| 第三部分 研究方法 | 第14-15页 |
| 一、研究的对象 | 第14页 |
| 二、具体研究方法 | 第14-15页 |
| 第四部分 美术教研员及教师对《美术课堂教学评价表》的认同状况 | 第15-19页 |
| 一、美术教研员对《美术课堂教学评价表》的看法及态度 | 第15-16页 |
| 二、美术教师对于《评价表》的认同程度分析 | 第16-19页 |
| 第五部分 基于美术教师的《新课程美术课堂教学评价》内容 | 第19-22页 |
| 一、教师心目中《新课程美术课堂教学评价》内容 | 第19-20页 |
| 二、基于教师的《评价表》与《新课程美术课堂教学评价表》之对比 | 第20-22页 |
| 第六部分 结论与教育建议 | 第22-27页 |
| 一、研究结论 | 第22-23页 |
| 二、教育建议 | 第23-27页 |
| 结束语 | 第27-28页 |
| Abstract | 第28-29页 |
| 注释 | 第29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 附录1 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31页 |