摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-10页 |
引言 | 第10-12页 |
1. 文献综述 | 第12-24页 |
·职业成熟度 | 第12-16页 |
·职业成熟度的概念 | 第12页 |
·职业成熟度理论及测量 | 第12-15页 |
·职业成熟度的影响因素 | 第15-16页 |
·家庭教养方式 | 第16-18页 |
·家庭教养方式的概念 | 第16-17页 |
·家庭教养方式的类型 | 第17页 |
·家庭教养方式相关研究 | 第17-18页 |
·自我同一性 | 第18-22页 |
·自我同一性的概念 | 第18-19页 |
·自我同一性的划分 | 第19-21页 |
·自我同一性的相关实证研究 | 第21-22页 |
·家庭教养方式、自我同一性、职业成熟度的关系研究 | 第22-24页 |
·家庭教养方式与职业成熟的关系研究 | 第22页 |
·自我同一性与职业成熟度的关系研究 | 第22页 |
·自我同一性与家庭教养方式的关系研究 | 第22-24页 |
2. 问题提出及研究意义 | 第24-26页 |
·问题提出 | 第24页 |
·研究意义 | 第24-26页 |
3. 研究方法 | 第26-30页 |
·研究内容 | 第26页 |
·研究对象 | 第26-27页 |
·研究工具 | 第27-28页 |
·职业成熟度问卷 | 第27页 |
·父母教养方式问卷 | 第27页 |
·自我同一性问卷 | 第27-28页 |
·问卷发放与数据处理 | 第28-30页 |
·问卷发放 | 第28页 |
·数据处理 | 第28-30页 |
4. 结果分析 | 第30-46页 |
·职业成熟度问卷的验证分析 | 第30-31页 |
·选取样本 | 第30页 |
·验证方法与数据分析 | 第30-31页 |
·职高生职业成熟度的状况分析 | 第31-34页 |
·职高生职业成熟度的总体特征 | 第31-32页 |
·职高生职业成熟度的性别差异 | 第32页 |
·职高生职业成熟度的年级差异 | 第32页 |
·职高生职业成熟度的专业差异 | 第32-33页 |
·职高生职业成熟度的城乡差异 | 第33页 |
·家庭经济状况对职高生职业成熟度的影响 | 第33-34页 |
·职高生家庭教养方式的状况分析 | 第34-39页 |
·职高生家庭教养方式的总体特征 | 第34页 |
·职高生家庭教养方式的性别差异 | 第34-35页 |
·职高生家庭教养方式的年级差异 | 第35页 |
·职高生家庭教养方式的专业差异 | 第35-36页 |
·职高生家庭教养方式的城乡差异 | 第36页 |
·父母职业和文化水平在职高生家庭教养方式上的差异 | 第36-38页 |
·家庭经济状况对职高生家庭教养方式的影响 | 第38-39页 |
·职高生自我同一性的基本特点 | 第39-41页 |
·职高生自我同一性总体状况 | 第39页 |
·职高生自我同一性的性别差异 | 第39-40页 |
·职高生自我同一性的年级差异 | 第40页 |
·职高生自我同一性的专业差异 | 第40页 |
·职高生自我同一性的城乡差异 | 第40-41页 |
·家庭经济状况对职高生自我同一性的影响 | 第41页 |
·职高生家庭教养方式、自我同一性与职业成熟度之间的相关分析 | 第41-43页 |
·职高生家庭教养方式与职业成熟度的相关分析 | 第41-42页 |
·职高生自我同一性与职业成熟度的相关分析 | 第42页 |
·职高生自我同一性与家庭教养方式的相关分析 | 第42-43页 |
·职高生家庭教养方式、自我同一性、对职业成熟度的多元回归分析 | 第43-46页 |
5. 分析讨论 | 第46-54页 |
·职高生家庭教养方式、自我同一性与职业成熟度基本状况的讨论 | 第46-50页 |
·职高生职业成熟度的基本特点分析 | 第46-47页 |
·职高生家庭教养方式的基本特点分析 | 第47-49页 |
·职高生自我同一性的基本特点分析 | 第49-50页 |
·职高生家庭教养方式、自我同一性与职业成熟度的关系 | 第50-54页 |
·职高生家庭教养方式与职业成熟度的关系 | 第50-51页 |
·职高生自我同一性与职业成熟度的关系 | 第51页 |
·职高生自我同一性与家庭教养方式的关系 | 第51页 |
·职高生家庭教养方式、自我同一性与职业成熟度的关系 | 第51-54页 |
6. 研究结论及不足 | 第54-56页 |
·研究结论 | 第54页 |
·研究不足及展望 | 第54-56页 |
致谢 | 第56-58页 |
参考文献 | 第58-62页 |
附录 | 第62-66页 |