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职高生家庭教养方式、自我同一性与职业成熟度的关系研究

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
引言第10-12页
1. 文献综述第12-24页
   ·职业成熟度第12-16页
     ·职业成熟度的概念第12页
     ·职业成熟度理论及测量第12-15页
     ·职业成熟度的影响因素第15-16页
   ·家庭教养方式第16-18页
     ·家庭教养方式的概念第16-17页
     ·家庭教养方式的类型第17页
     ·家庭教养方式相关研究第17-18页
   ·自我同一性第18-22页
     ·自我同一性的概念第18-19页
     ·自我同一性的划分第19-21页
     ·自我同一性的相关实证研究第21-22页
   ·家庭教养方式、自我同一性、职业成熟度的关系研究第22-24页
     ·家庭教养方式与职业成熟的关系研究第22页
     ·自我同一性与职业成熟度的关系研究第22页
     ·自我同一性与家庭教养方式的关系研究第22-24页
2. 问题提出及研究意义第24-26页
   ·问题提出第24页
   ·研究意义第24-26页
3. 研究方法第26-30页
   ·研究内容第26页
   ·研究对象第26-27页
     ·研究工具第27-28页
     ·职业成熟度问卷第27页
     ·父母教养方式问卷第27页
     ·自我同一性问卷第27-28页
   ·问卷发放与数据处理第28-30页
     ·问卷发放第28页
     ·数据处理第28-30页
4. 结果分析第30-46页
   ·职业成熟度问卷的验证分析第30-31页
     ·选取样本第30页
     ·验证方法与数据分析第30-31页
   ·职高生职业成熟度的状况分析第31-34页
     ·职高生职业成熟度的总体特征第31-32页
     ·职高生职业成熟度的性别差异第32页
     ·职高生职业成熟度的年级差异第32页
     ·职高生职业成熟度的专业差异第32-33页
     ·职高生职业成熟度的城乡差异第33页
     ·家庭经济状况对职高生职业成熟度的影响第33-34页
   ·职高生家庭教养方式的状况分析第34-39页
     ·职高生家庭教养方式的总体特征第34页
     ·职高生家庭教养方式的性别差异第34-35页
     ·职高生家庭教养方式的年级差异第35页
     ·职高生家庭教养方式的专业差异第35-36页
     ·职高生家庭教养方式的城乡差异第36页
     ·父母职业和文化水平在职高生家庭教养方式上的差异第36-38页
     ·家庭经济状况对职高生家庭教养方式的影响第38-39页
   ·职高生自我同一性的基本特点第39-41页
     ·职高生自我同一性总体状况第39页
     ·职高生自我同一性的性别差异第39-40页
     ·职高生自我同一性的年级差异第40页
     ·职高生自我同一性的专业差异第40页
     ·职高生自我同一性的城乡差异第40-41页
     ·家庭经济状况对职高生自我同一性的影响第41页
   ·职高生家庭教养方式、自我同一性与职业成熟度之间的相关分析第41-43页
     ·职高生家庭教养方式与职业成熟度的相关分析第41-42页
     ·职高生自我同一性与职业成熟度的相关分析第42页
     ·职高生自我同一性与家庭教养方式的相关分析第42-43页
   ·职高生家庭教养方式、自我同一性、对职业成熟度的多元回归分析第43-46页
5. 分析讨论第46-54页
   ·职高生家庭教养方式、自我同一性与职业成熟度基本状况的讨论第46-50页
     ·职高生职业成熟度的基本特点分析第46-47页
     ·职高生家庭教养方式的基本特点分析第47-49页
     ·职高生自我同一性的基本特点分析第49-50页
   ·职高生家庭教养方式、自我同一性与职业成熟度的关系第50-54页
     ·职高生家庭教养方式与职业成熟度的关系第50-51页
     ·职高生自我同一性与职业成熟度的关系第51页
     ·职高生自我同一性与家庭教养方式的关系第51页
     ·职高生家庭教养方式、自我同一性与职业成熟度的关系第51-54页
6. 研究结论及不足第54-56页
   ·研究结论第54页
   ·研究不足及展望第54-56页
致谢第56-58页
参考文献第58-62页
附录第62-66页

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