视唱练耳教学在中国的引入及其早期发展之研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 一、选题目的与意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 第一章 清朝末年——新式学校音乐教育的兴起 | 第13-18页 |
| 第一节 留日知识分子催生的视唱练耳萌芽 | 第13-16页 |
| 一、李叔同 | 第14页 |
| 二、沈心工 | 第14-15页 |
| 三、曾志忞 | 第15-16页 |
| 第二节 五线谱、简谱及首调唱名法的传入 | 第16-18页 |
| 一、五线谱的传入 | 第16页 |
| 二、简谱及首调唱名法的传入 | 第16-18页 |
| 第二章 民国初期——视唱练耳课程的引入 | 第18-23页 |
| 第一节 李叔同对视唱练耳课程初建的贡献 | 第19-20页 |
| 第二节 视唱练耳教学中的教材教法 | 第20-23页 |
| 一、教学方法 | 第20-21页 |
| 二、教材 | 第21-23页 |
| 第三章 五四时期——视唱练耳课程的创建 | 第23-39页 |
| 第一节 刘质平等人对视唱练耳学科发展的贡献 | 第27-30页 |
| 一、刘质平对视唱练耳学科的贡献 | 第27-28页 |
| 二、唐学咏对视唱练耳学科的贡献 | 第28-29页 |
| 三、陈洪对视唱练耳学科的贡献 | 第29页 |
| 四、同时期其他为视唱练耳学科做出贡献的音乐教育家 | 第29-30页 |
| 第二节 教学方法与教材 | 第30-36页 |
| 一、教学方法 | 第31-34页 |
| 二、教材 | 第34-36页 |
| 第三节 关于记谱法的学术之争 | 第36-39页 |
| 第三章 战争时期——视唱练耳学科的发展 | 第39-47页 |
| 第一节 教材与教学方法 | 第41-45页 |
| 一、教材 | 第41-45页 |
| 二、教学方法 | 第45页 |
| 第二节 关于唱名法的学术之争 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 注释 | 第49-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
