中学生学习主观幸福感及其影响因素研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 1 问题的提出 | 第10-14页 |
| ·由实践中的问题引发的思考 | 第10-11页 |
| ·研究“中学生学习主观幸福感”这一课题的意义 | 第11-13页 |
| ·对现有研究结果的反思及研究拓展的需要 | 第13-14页 |
| 2 研究现状与趋势 | 第14-20页 |
| ·国外“主观幸福感”的研究现状及趋势 | 第14-16页 |
| ·国内有关中学生“主观幸福感”的研究现状及趋势 | 第16-18页 |
| ·国内有关中学生厌学的研究 | 第18-20页 |
| 3 测量工具的编制 | 第20-25页 |
| ·《中学生学习主观幸福感》开放式问卷的编制 | 第20页 |
| ·《中学生学习主观幸福感问卷》的编制 | 第20-25页 |
| 4 中学生学习主观幸福感状况的调查与分析 | 第25-34页 |
| ·研究目的与假设 | 第25页 |
| ·研究工具、研究方法及研究对象 | 第25-26页 |
| ·研究结果 | 第26-32页 |
| ·小结 | 第32-34页 |
| 5 中学生学习主观幸福感影响因素的探讨 | 第34-40页 |
| ·研究目的与假设 | 第34页 |
| ·研究工具、研究方法及研究对象 | 第34页 |
| ·研究结果 | 第34-38页 |
| ·小结 | 第38-40页 |
| 6 分析与讨论 | 第40-52页 |
| ·中学生学习主观幸福感现状的分析与讨论 | 第40-44页 |
| ·中学生学习主观幸福感影响因素的分析与讨论 | 第44-48页 |
| ·教育启示与建议 | 第48-51页 |
| ·本研究存在的不足以及有待于进一步探讨的问题 | 第51-52页 |
| 7 总结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57页 |
