幼儿抗挫折能力发展及其影响因素研究
| 第一部分 引言 | 第1-12页 |
| 一、问题提出 | 第6-7页 |
| 二、研究综述 | 第7-12页 |
| (一) 挫折及挫折教育 | 第7-9页 |
| (二) 抗挫折能力及其影响因素的研究 | 第9-10页 |
| (三) 挫折理论 | 第10-11页 |
| (四) 研究工具与研究方法 | 第11-12页 |
| 三、研究的思路与方法 | 第12页 |
| 第二部分 幼儿抗挫折能力发展特点研究 | 第12-23页 |
| 一、研究目的与方法 | 第13-17页 |
| (一) 研究目的与假设 | 第13页 |
| (二) 研究方法 | 第13-17页 |
| 二、研究结果 | 第17-20页 |
| (一) 幼儿抗挫折能力的发展趋势 | 第17页 |
| (二) 幼儿抗挫折能力年龄差异与性别差异 | 第17-20页 |
| 三、分析与讨论 | 第20-23页 |
| (一) 幼儿抗挫折能力的年龄差异 | 第20-21页 |
| (二) 幼儿抗挫折能力的性别差异 | 第21-23页 |
| 四、结论 | 第23页 |
| 第三部分 幼儿抗挫折能力影响因素研究 | 第23-38页 |
| 一、研究目的与方法 | 第23-24页 |
| (一) 研究目的 | 第23页 |
| (二) 研究方法 | 第23-24页 |
| 二、访谈结果与分析 | 第24-38页 |
| (一) 个体因素 | 第24-32页 |
| (二) 环境因素 | 第32-38页 |
| 三、结论 | 第38页 |
| 第四部分 培养幼儿抗挫折能力教育策略的思考 | 第38-43页 |
| 一、认知冲突策略 | 第39-40页 |
| 二、行为强化策略 | 第40-42页 |
| 三、家园合作策略 | 第42-43页 |
| 第五部分 总的讨论与结论 | 第43-46页 |
| 一、总的讨论 | 第43-45页 |
| 二、总的结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录一： 幼儿抗挫折能力教师问卷 | 第49-51页 |
| 附录二： 幼儿抗挫折能力访谈提纲 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |
