| 论文摘要 | 第1-9页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 一、问题的提出 | 第9-12页 |
| 二、相关概念界定 | 第12页 |
| 三、对英语教师培训研究的综述 | 第12-16页 |
| 四、本文的研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 无锡市区小学英语教师培训的调查研究 | 第17-28页 |
| 一、调查方案 | 第17-18页 |
| 二、调查结果与分析 | 第18-28页 |
| 第三章 提高小学英语教师培训实效性的对策和建议 | 第28-46页 |
| 一、以教育发展为先导，更新教育理念 | 第28-29页 |
| 二、以教师自身素质为前提，确立培训目标 | 第29-31页 |
| 三、以教师需求为依据，分层设计培训内容 | 第31-36页 |
| 四、以教师层级为依托，选择培训模式 | 第36-40页 |
| 五、以加强培训力量为目标，建设师资队伍 | 第40-42页 |
| 六、以教师发展为动力，健全保障机制 | 第42-43页 |
| 七、以培训效果为指标，实行全程评价 | 第43-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 主要参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 附录一: 无锡市小学英语教师培训调查问卷及数据数据汇总 | 第51-56页 |
| 附录二: 访谈提纲 | 第56-57页 |
| 附录三: 攻读学位期间发表的与学位论文相关的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |