| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究背景和问题的提出 | 第10-12页 |
| ·研究范围、目的及意义 | 第12-14页 |
| ·研究方法与思路 | 第14-15页 |
| ·研究限制 | 第15页 |
| ·基本概念界定 | 第15-20页 |
| 第二章 文献综述 | 第20-31页 |
| ·研究现状 | 第20-25页 |
| ·相关理论 | 第25-31页 |
| ·动机理论 | 第25-26页 |
| ·理性选择理论 | 第26-31页 |
| 第三章 实证调研 | 第31-55页 |
| ·研究对象 | 第31-33页 |
| ·实证调研方式 | 第33-36页 |
| ·问卷设计与研究内容 | 第33-34页 |
| ·问卷的信度与效度分析 | 第34页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第34-36页 |
| ·学生主动入学动机的总体特征 | 第36-42页 |
| ·学生主动入学动机的类型 | 第36-41页 |
| ·学生主动入学动机的特点分析 | 第41-42页 |
| ·影响高等职业教育主动入学动机的因素分析 | 第42-54页 |
| ·调查数据分析 | 第42-51页 |
| ·个案分析 | 第51-54页 |
| ·小结 | 第54-55页 |
| 第四章 理论分析 | 第55-70页 |
| ·理论视角在本研究中的应用 | 第55-56页 |
| ·基于动机理论的分析 | 第56-59页 |
| ·基于理性选择理论的分析 | 第59-70页 |
| ·理性选择理论的分析思路 | 第59-60页 |
| ·理性选择与主动入学 | 第60-70页 |
| 第五章 对策建议 | 第70-76页 |
| ·国家层面 | 第70-72页 |
| ·高职吸引力的不断增强是提高学生主动入学动机的根本前提 | 第70页 |
| ·有力的资金投入是提高学生主动入学动机的重要保障 | 第70-71页 |
| ·高职教育层次上移是提高学生主动入学动机的有效推力 | 第71-72页 |
| ·社会层面 | 第72-73页 |
| ·树立正确的价值观念，营造尊重劳动、尊重职业教育的良好社会氛围 | 第72页 |
| ·逐步提高技能型人才的社会地位和薪酬水平 | 第72-73页 |
| ·强化和完善就业准入制度，保障技能证书人群的基本权益 | 第73页 |
| ·学校层面 | 第73-76页 |
| ·坚持以服务为宗旨，以市场为依托，推进专业建设 | 第73-74页 |
| ·构建理论基础扎实、技术应用能力强的“双师型”师资队伍 | 第74页 |
| ·以点带面，点面结合，形成公办与民办院校协调发展格局 | 第74-75页 |
| ·实现短期收益和职业生涯规划相结合，满足学生多样化需求 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 附录 | 第80-83页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第83页 |
