首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--写作、修辞论文--翻译论文

目的论观照下的景区公示语翻译失误研究--以杭州为例

中文摘要第1-6页
Abstract第6-9页
Chapter one Introduction第9-12页
   ·Background of the Research第9-10页
   ·Significance of the Research第10页
   ·Data Collection and Research Methodology第10-11页
   ·Thesis Structure第11-12页
Chapter Two Theoretical Basis of the Study--Skopostheorie第12-17页
   ·Overview of Skopostheorie第12-15页
     ·Definition of the Skopostheorie第12-13页
     ·Katharina Reiss: Text-typology第13页
     ·Hans J. Vermeer: Skopos Theory第13-14页
     ·Nord: Function Plus Loyalty Principle第14-15页
   ·Translation Principles under Skopostheorie第15-17页
     ·The Skopos Rule第15页
     ·The Coherence Rule第15-16页
     ·The Fidelity Rule第16-17页
Chapter Three General View of Public Signs第17-27页
   ·Definition of Public Signs第17页
   ·Functions of Public Signs第17-19页
     ·Directing第18页
     ·Promoting第18页
     ·Restricting第18-19页
     ·Compelling第19页
   ·Language Features of Public Signs第19-24页
   ·Public Signs in Scenic Spots第24-25页
   ·Enlightenments of Skopostheorie on C-E translation of Public Signs in Scenic Spots第25-27页
Chapter Four An Analysis of Public Signs Translation Problems in Scenic Spots第27-44页
   ·Linguistic Translation Problems第28-35页
     ·Spelling Mistakes第28-30页
     ·Wrong Diction第30-32页
     ·Word Redundancy第32-33页
     ·Grammar Mistakes第33-34页
     ·Chinglish第34-35页
   ·Cultural Translation Problems第35-39页
     ·Differences Between Cultures & Customs第35-36页
     ·Consistence with Idiomatic Expressions in English-Speaking Countries第36-39页
   ·Pragmatic Translation Problems第39-44页
     ·Word for Word Translation第39页
     ·Politeness第39-40页
     ·Standardized Expression第40-41页
     ·Ambiguity第41-44页
Chapter Five Strategies for Translating Chinese Public Signs in Scenic Spots第44-51页
   ·Back Translation第45页
   ·Annotation第45-47页
   ·Amplification第47-48页
   ·Omission第48-49页
   ·Analogy第49-50页
   ·Summary第50-51页
Chapter Six Conclusion第51-54页
   ·Summary第51-52页
   ·Limitation第52页
   ·Further Study第52-54页
Bibliography第54-57页
Appendix第57-65页

论文共65页,点击 下载论文
上一篇:科普语篇在中学英语教材中的含量评估及思考
下一篇:创新使用英语教材,提升学生英语水平--中职学校英语教材《英语(基础模块)》评析