| Chapter 1 Introduction | 第1-16页 |
| 1．1 A dilemma in vocabulary learning | 第11页 |
| 1．2 A solution: incidental vocabulary acquisition (IVA) | 第11-13页 |
| 1．3 Questions arise | 第13-15页 |
| 1．4 Overview of the thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Review of Related Research | 第16-26页 |
| 2．1 IVA and reading | 第16-17页 |
| 2．2 IVA and reading proficiency | 第17-19页 |
| 2．3 IVA and sight vocabulary | 第19-22页 |
| 2．3．1 Sight vocabulary and reading | 第19-20页 |
| 2．3．2 Sight vocabulary and IVA | 第20-22页 |
| 2．4 IVA and content schema | 第22-25页 |
| 2．4．1 Types of schema | 第22-23页 |
| 2．4．2 Content schema and reading | 第23页 |
| 2．4．3 Content schema and IVA | 第23-25页 |
| 2．5 Summary | 第25-26页 |
| Chapter 3 Methodology-Searching for Answers | 第26-36页 |
| 3．1 General design of the study | 第26页 |
| 3．2 Subjects | 第26-27页 |
| 3．3 Instruments | 第27-32页 |
| 3．3．1 Reading comprehension test | 第27页 |
| 3．3．2 Reading material | 第27-28页 |
| 3．3．3 Target words and incidental vocabulary test | 第28-31页 |
| 3．3．4 Passage sight vocabulary survey | 第31页 |
| 3．3．5 Content schema questionnaire | 第31-32页 |
| 3．4 Procedures | 第32-34页 |
| 3．4．1 First session | 第32-33页 |
| 3．4．2 Second session | 第33页 |
| 3．4．3 Third session | 第33-34页 |
| 3．5 Scoring | 第34-36页 |
| Chapter 4 Results-Finding the Answers | 第36-47页 |
| 4．1 Results of IVA tests | 第36-37页 |
| 4．2 The impact of reading proficiency upon IVA | 第37-39页 |
| 4．3 The effect of sight vocabulary size upon IVA | 第39-41页 |
| 4．4 The influence of content schema upon IVA | 第41-43页 |
| 4．5 Correlation analysis and multiple regression analysis | 第43-45页 |
| 4．6 Summary-answers to the research questions | 第45-47页 |
| Chapter 5 Discussion-Interpreting the Answers | 第47-57页 |
| 5．1 Reading and IVA | 第47-49页 |
| 5．2 The impact of reading proficiency on IVA | 第49-51页 |
| 5．3 The Effect of sight vocabulary on IVA | 第51-53页 |
| 5．4 The influence of content schema on IVA | 第53-54页 |
| 5．5 Best predictor of IVA | 第54-55页 |
| 5．6 Summary | 第55-57页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第57-66页 |
| 6．1 Implications | 第57-63页 |
| 6．1．1 Implication of importance of IVA | 第58-59页 |
| 6．1．2 Implications of the impact of reading proficiency on IVA | 第59-60页 |
| 6．1．3 Implications of the effect of sight vocabulary on IVA | 第60-62页 |
| 6．1．4 Implications of the impact of content schema on IVA | 第62-63页 |
| 6．2 Limitations and recommendations for future research | 第63-66页 |
| Publications | 第66-67页 |
| Acknowledgements | 第67-68页 |
| References | 第68-73页 |
| Appendices | 第73-86页 |
| Appendix I Reading Comprehension (35 minutes) | 第73-77页 |
| Appendix II Short Answer Questions (50minutes) | 第77-80页 |
| Appendix III Content Schema Questionnaire | 第80-81页 |
| Appendix IV Immediate Vocabulary Test | 第81-83页 |
| Appendix V Delayed Vocabulary Test | 第83-85页 |
| Appendix VI Sight Vocabulary Survey | 第85-86页 |
| Resume | 第86页 |
